„Насиље није увек лоше?“

Када жена замишља себе мајком, она себи црта слике у духу Инстаграма (екстремистичка организација забрањена у Русији) — осмехе, слатке штикле. И припрема се да буде љубазан, брижан, стрпљив и прихватајући.

Али заједно са бебом, изненада се појављује још једна мајка, понекад се осећа разочарано или увређено, понекад агресивно. Колико год да желите, немогуће је увек бити фин и љубазан. Споља, неки њени поступци могу изгледати трауматично, а аутсајдер често закључује да је лоша мајка. Али чак и „најзла“ мајка позитивно утиче на дете.

Као најљубазнија «мајка-вила» понекад делује деструктивно, чак и ако се никада не сломи и не вришти. Њена загушљива љубазност може да боли.

Да ли је образовање такође насиље?

Замислимо породицу у којој се не примењује физичко кажњавање, а родитељи су толико магични да свој умор никада не испуштају на децу. Чак иу овој верзији, моћ се често користи у образовању. На пример, родитељи на разне начине терају дете да се понаша по одређеним правилима и уче га да ради нешто како је уобичајено у њиховој породици, а не иначе.

Да ли се ово сматра насиљем? Према дефиницији Светске здравствене организације, насиље је свака употреба физичке силе или моћи, чија је последица телесна повреда, смрт, психичка траума или сметње у развоју.

Али немогуће је предвидети потенцијалну трауму било каквог вршења власти. Понекад родитељи морају да употребе и физичку силу — да брзо и грубо зграбе дете које је истрчало на коловоз, или да изврше медицинске захвате.

Испоставило се да образовање углавном није потпуно без насиља. Значи није увек лоше? Дакле, да ли је потребно?

Какво насиље боли?

Један од задатака васпитања је да се код детета формира појам оквира и граница. Телесно кажњавање је трауматично јер представља грубо кршење физичких граница самог детета и није само насиље, већ злостављање.

Русија је сада на прекретници: нове информације се сударају са културним нормама и историјом. С једне стране, објављују се студије о опасностима физичког кажњавања и да су сметње у развоју једна од последица „класичног појаса”.

С друге стране, традиција: „Кажњен сам и одрастао сам.“ Неки родитељи су потпуно сигурни да је то једини радни метод васпитања: „Син добро зна да му за неке преступе сија појас, слаже се и сматра да је то поштено.

Верујте, такав син једноставно нема другог избора. И сигурно ће бити последица. Када одрасте, готово сигурно ће бити сигуран да је физичко кршење граница оправдано и неће се плашити да то примени на друге људе.

Како прећи са културе „појаса” на нове методе образовања? Оно што је потребно није малолетничко правосуђе, којег се плаше и они родитељи који дувају прашину са своје деце. Наше друштво још није спремно за такве законе, потребна нам је едукација, обука и психолошка помоћ за породице.

Речи такође могу да боле

Принуда на акцију кроз вербално понижавање, притисак и претње је исто насиље, али емоционално. Позивање, вређање, исмевање је такође окрутно поступање.

Како не прећи границу? Неопходно је јасно раздвојити појмове владавине и претње.

Правила су унапред осмишљена и треба да буду повезана са узрастом детета. У тренутку пропуста, мајка већ зна које је правило прекршено и каква ће санкција уследити са њене стране. И важно је — она учи дете овом правилу.

На пример, морате да одложите играчке пре спавања. Ако се то не догоди, све што није уклоњено преноси се на неприступачно место. Претње или „уцена” су емоционални излив импотенције: „Ако одмах не одузмеш играчке, ни сам не знам шта! Нећу вам дозволити да посетите викендом!”

Случајни падови и фаталне грешке

Само они који ништа не раде не греше. Са децом то неће успети - родитељи стално комуницирају са њима. Дакле, грешке су неизбежне.

Чак и најстрпљивија мајка може да подигне тон или да ошамари своје дете у срцу. Ове епизоде ​​се могу научити да живе нетрауматично. Поверење изгубљено у повременим емоционалним изливима може се вратити. На пример, да будем искрен: „Извини, није требало да те ударим. Нисам могао да си помогнем, извини.» Дете разуме да су му погрешили, али су му се извинили, као да су надокнадили штету.

Свака интеракција се може прилагодити и научити да контролише насумичне кварове. Да бисте то урадили, запамтите три основна принципа:

1. Не постоји чаробни штапић, промена захтева време.

2. Све док родитељ мења своје одговоре, рецидиви и ударци се могу поновити. Треба да прихватите ту деструктивност у себи и опростите себи грешке. Највећи кварови су резултат покушаја да све урадите 100% како треба одједном, да останете на снази воље и једном заувек забраните себи да „чините лоше ствари“.

3. За промене су потребни ресурси; промена у стању потпуне исцрпљености и умора је неефикасна.

Насиље је тема на коју често нема једноставних и недвосмислених одговора, а свака породица треба да пронађе свој склад у образовном процесу како не би користила окрутне методе.