Научници кажу да деца са кашњењем у говору скоро двоструко чешће имају нападе бијеса. Ово је доказано недавном студијом. Шта то значи у пракси и када је време да се огласи аларм?
Научници су дуго спекулисали да кашњења у говору и напади бијеса код деце могу бити повезани, али ниједна студија великих размера још није подржала ову хипотезу подацима. До сада.
Јединствено истраживање
Нови пројекат Универзитета Нортвестерн, у којем је учествовало 2000 људи, показао је да су малишани са мањим речником имали више беса од својих вршњака са језичким вештинама прилагођеним узрасту. Ово је прва студија те врсте која повезује кашњење у говору код малишана са бијесом у понашању. Узорком су обухваћена и деца млађа од 12 месеци, упркос чињеници да се старији узраст сматра „кризним“ у овом погледу.
„Знамо да малишани имају бијес када су уморни или фрустрирани, а већина родитеља је у том тренутку под стресом“, рекла је коауторка студије Елизабет Нортон, доцентка комуникационих наука. „Али мало родитеља је свесно да одређене врсте честих или тешких напада бијеса могу указивати на ризик од каснијих проблема менталног здравља као што су анксиозност, депресија, поремећај пажње и хиперактивност и проблеми у понашању.
Баш као и раздражљивост, кашњење у говору су фактори ризика за касније учење и оштећења говора, истиче Нортон. Према њеним речима, око 40 одсто ове деце имаће упорне проблеме у говору у будућности, што може утицати на њихов школски успех. Због тога процена језика и менталног здравља у тандему може убрзати рано откривање и интервенцију за поремећаје у раном детињству. На крају крајева, деца са овим „двоструким проблемом“ ће вероватно бити изложена већем ризику.
Кључни показатељи анксиозности могу бити редовно понављање излива беса, значајно кашњење у говору
„Из многих других студија старије деце, знали смо да се проблеми са говором и менталним здрављем јављају много чешће него што бисте очекивали. Али пре овог пројекта нисмо имали појма колико ће рано почети“, додаје Елизабет Нортон, која је и директорка универзитетске лабораторије која проучава развој језика, учења и читања у контексту неуронауке.
Студија је интервјуисала репрезентативну групу од више од 2000 родитеља са децом узраста од 12 до 38 месеци. Родитељи су одговарали на питања о броју речи које деца изговоре и „испадима“ у њиховом понашању – на пример, колико често дете има бес у тренуцима умора или, обрнуто, забаве.
Малишан се сматра „касним говорником“ ако има мање од 50 речи или не покупи нове речи до 2 године. Истраживачи процењују да деца која касно проговоре имају скоро дупло већу вероватноћу да ће имати насилне и/или честе изливе беса него њихови вршњаци са нормалним језичким вештинама. Научници класификују нападе бијеса као „тешке“ ако дете редовно задржава дах, удара или удара ногом током бијеса. Малишанима који имају ове нападе сваки дан или чешће може бити потребна помоћ у развоју вештина самоконтроле.
Немојте журити да паничите
„Сва ова понашања треба да се разматрају у контексту развоја, а не сама по себи“, рекла је коауторка пројекта Лаурен Ваксцхлаг, професор и помоћник председника Одељења за здравствене и друштвене науке на Универзитету Нортхвестерн и директор ДевСци. Институт за иновације и развојне науке. Родитељи не би требало да пребрзо доносе закључке и да претерано реагују само зато што суседно дете има више речи или зато што њихово дете није имало најбољи дан. Кључни показатељи анксиозности у обе ове области могу бити редовно понављање излива беса, значајно кашњење у говору. Када ове две манифестације иду руку под руку, оне погоршавају једна другу и повећавају ризике, делом зато што такви проблеми ометају здраву интеракцију са другима.
Дубинско проучавање проблема
Истраживање је само први корак у већем истраживачком пројекту на Универзитету Нортхвестерн који је у току под насловом Када се бринути? и финансиран од стране Националног института за ментално здравље. Следећи корак укључује истраживање око 500 деце у Чикагу.
У контролној групи су они чији се развој одвија по свим старосним нормама и они који показују раздражљиво понашање и/или кашњење у говору. Научници ће проучавати развој мозга и понашање деце како би прецизирали индикаторе који ће помоћи да се привремена кашњења разликују од појаве озбиљних проблема.
Родитељи и њихова деца састајаће се са организаторима пројекта сваке године до 4,5 године. Овако дуга, комплексна усмереност „на дете у целини” није баш карактеристична за научна истраживања у области говорне патологије и менталног здравља, објашњава др Вакшлаг.
Научници и лекари имају важне информације за многе породице које ће помоћи да се идентификују и реше описани проблеми.
„Наш Институт за иновације и нове науке ДевСци је посебно дизајниран да омогући научницима да напусте традиционалне учионице, превазиђу уобичајене обрасце и буду у стању да раде најефикасније, користећи све алате доступне данас за решавање задатака“, објашњава она.
„Желимо да узмемо и објединимо све информације о развоју које су нам доступне како би педијатри и родитељи имали алате који ће им помоћи да одреде када је време да се огласи аларм и потраже стручну помоћ. И показати у ком тренутку ће интервенција ове последње бити најефикаснија “, каже Елизабет Нортон.
Њена ученица Британи Менинг је један од аутора рада о новом пројекту, чији је рад на говорној патологији био део подстицаја за саму студију. „Имао сам много разговора са родитељима и клиничарима о темпераментима код деце која су касно проговорила, али није било научних доказа о овој теми на које бих могао да се ослањам“, рекао је Менинг. Сада научници и лекари имају информације важне и за науку и за многе породице, које ће помоћи да се благовремено идентификују и реше описани проблеми.