Језик и француски језик
Деца стичу више велику аутономију у свом језику који на исти начин постаје мање учен. Њихово поље стручности се шири:
Говорити"
- говорити јавно и постављати питања
- учествују у колективној анализи текста
- пратите разговор
- раде у групама и деле своје резултате
- изложити рад разреду
- преформулисати текст који је прочитан или чуо
- рецитују текстове у прози, стиху или позоришним стиховима
За читање
- разуме кратак текст читајући га у тишини
- разуме дугачак текст и запамти прочитано
- знати читати наглас
- самостално прочитати и разумети упутства наставника
- лоцирати кључне информације у тексту
- самостално прочитајте најмање једну књижевну књигу месечно
- знају да консултују референтне документе (речник, енциклопедију, граматику, садржај итд.)
За писање
- брзо копирајте текст без грешке
- написати текст од најмање 20 редова без правописних грешака и са добром синтаксом
- користити богатији речник
- разумеју и користе времена коњугације (садашње, прошло време, имперфект, прошло време, будуће, кондиционал, садашњи субјунктив правилних глагола)
- примените граматичка правила (означите акорде, направите измене у тексту, померите допуне, замените речи итд.)
- учествују у писању пројеката
Питање књижевности
Кроз ову наставу деца откривају „класике“ и стичу а именик књижевних референци прилагођене њиховом узрасту. Њихов укус за књиге биће стимулисан да их подстакне да читају сами. Требало би да буду у стању да:
- разликовати књижевну причу од историјске приче или од фикције
- запамтите називе текстова прочитаних током године, као и њихове ауторе