Апел на осећања формира праве ставове и вредности. Ово се мора узети у обзир. да, иако је ефикасан, апеловање на дечја осећања делује за многу, али не сву децу. Најтежа и најинтелигентнија деца памте своје циљеве, а позивање на осећања их не мења. У овим случајевима позивање на осећања треба допунити другим средствима педагошког утицаја.
Апеловање на осећања детета је чешће женска стратегија. Стандардне опције су апел на емпатију („Види како твоја сестра плаче због тебе!“ или „Молим те, не љути маму“), одвраћање пажње од нежељених ствари („Види каква птица!) и привлачност за оне пожељне, као што је нпр. као и доношење одлука на основу осећања које дете демонстрира родитељима (модел семафора).
Види, твоја мала сестра плаче!
На велико изненађење одраслих, а посебно мајки, ова апел обично уопште не делује на малу децу. Међутим, ако се деца дуго љуте у таквим ситуацијама, пре или касније схвате шта одрасли желе од њих, и почињу да приказују покајање. Међутим, деца воле да копирају одрасле, а ако је мајка често узнемирена, деца то почињу да понављају за њом. Тешко је то назвати истинском емпатијом, али пут се поплочава. Права емпатија се јавља код деце не раније од седам година, а овде је све врло индивидуално. Ако су деца веома склона овоме, али немају ни на који начин.
Молим те, не љути маму!
Када дете не послуша, мајка почиње да се узнемирава и показује колико јој је лоше од таквог понашања детета. Овај модел је веома чест и обично се практикује међу женама. Њени резултати? Кривица, наклоност и послушност се успешно формирају код мале деце, посебно код девојчица. Старија деца, а посебно дечаци, су лошији у томе, постају иритирани или равнодушни према мајчиним осећањима.
Погледај каква птица!
Дете тражи све привлачније ствари око себе, одвлачећи пажњу од непотребног. Не једе кашу — понудићемо јабуку. Он не жели да ради вежбе ујутру, ми ћемо понудити да идемо на пливање са пријатељима. Пливање није прошло добро — хајде да покушамо да заинтересујемо за лепу партију тениса. Добро ради са малом децом. Што су деца старија, већа је вероватноћа да не успе. По правилу, овај пут се завршава шаблоном подмићивања.
У овом моделу родитељи се у својим поступцима руководе осећањима и реакцијама детета. Осећања и реакције детета су боје семафора за родитеља. Када дете позитивно реагује на поступке родитеља, радује се поступцима родитеља, то је за њих зелено светло, сигнал родитељима: „Напред! Радиш све како треба.» Ако дете нерадо испуњава родитељске молбе, заборавља, пуца, ово је жута за родитеље, боја упозорења: „Пажња, пази, изгледа да нешто није у реду! Размислите пре него што кажете или урадите! Ако је дете у протесту, то је црвена боја за родитеље, сигнал: „Стани !!! Фреезе! Ни корак напред у овом правцу! Запамтите где и шта сте прекршили, исправите то хитно и на еколошки начин!
Модел је контроверзан. Предности овог модела су осетљивост на повратне информације, недостаци су што је лако пасти под утицај детета. Дете почиње да контролише родитеље, показујући им једну или другу своју реакцију...
Јуриј Косаговски. Из мог искуства
То сам схватио када сам схватио да мамино позивање на моју логику нема никаквог утицаја на мене. Није утицао ни „материјални интерес” на који се сви људи стално позивају — економисти… филозофи… политичари и шоумени. Понуђено ми је 5 долара за њених пет — али овај систем није функционисао.
На мене су утицали само мамини уздаси и приче које су ме импресионирале.
До сада се помало персонификујем са јунацима књига које сам читао као дете (на мене делују емотивно и трајно).
Мајчини аргументи да ћу бити домар ако слабо учим нису утицали на мене, али њени уздаси јесу.
Једног дана, седећи на столици, уздахнула је и рекла: „Ох, Рахмањинов прелудиј у цис-молу… — шта? — и провео сам 10 година на конзерваторијуму уместо пет (!) покушавајући да схватим — шта је то?
Због тога, снови такође утичу на нашу упечатљивост и усмеравају нас и подстичу да делујемо, или обрнуто, да се чувамо да делујемо тамо где то није неопходно.
Њен једини дах ме је терао да свирам 11 сати дневно за клавиром 10 година, али ми није дао да идем у музичку школу и факултет, али ми није дозволио да разговарам са наставницима на конзерваторијуму. Он ме је натерао да сам схватим за 10 година — шта су музика и клавир?
Он је натерао продуцента да се појави код мене и он је натерао продуцента да ме одвуче на Париски конзерваторијум где сам на њихов захтев одсвирао свој клавирски концерт и напустио зграду као почасни члан Париског конзерваторијума — мада не узимам здраво за готово никакво и ни најмање „тренинге“, осим страсти и љубави према музици.
И управо је мајчин уздах натерао некога да ме позове на Међународни фестивал и да тамо наступим — ја сама никад нигде не идем.
Ето шта су емоције и како утичу на човека, и какве су последице поступака других људи. Једноставно је фантастично и ефикасно. Ефикасно” је најважнија ствар. Све што делотворно делује и еволуција било је неопходно за развој човека за његов опстанак.