Од детињства нас уче да старијима треба да се обраћамо са „ти“: пријатељи наших родитеља, продавачица у продавници, странац у аутобусу. Зашто ово правило функционише само у једном правцу? Можда би одрасли требало да користе уважавајући стил комуникације са децом?
Чини се да нема ништа изненађујуће у томе да осмогодишњег дечака који стоји у реду питате: „Јеси ли ти последњи?“. Или подстакните малог пролазника: „Капа ти је пала!“. Али да ли је то тачно? Заиста, најчешће ту децу видимо први пут и дефинитивно не можемо назвати наш однос пријатељским. Одраслима у таквим ситуацијама не пада нам на памет да се обратимо на „ти“ — то је непристојно.
О овој теми говорио је и дечак Артур, чије је образложење његова мајка снимила на видео-снимку и објавила пре неки дан на Инстаграму: (екстремистичка организација забрањена у Русији) „Зашто ми се (вероватно благајници у кафићу брзе хране) обраћају са „ти ”. Јесам ли ти ја пријатељ? Јесам ли ја твој син? Ко сам ја теби? Зашто не ти"? Заиста, зашто одрасли мисле да се мање зрелим људима може ословљавати са „ти“? Ово је понижење…”
Током дана видео је добио више од 25 хиљада прегледа и поделио коментаторе у два табора. Неки су се сложили са Артуровим мишљењем, напомињући да је неопходно обратити се „ти“ свима, без обзира на године особе: „Браво, од детињства поштује себе!“
Али већина одраслих је била огорчена његовим речима. Неко се осврнуо на правила говорног бонтона: „Прихваћено је да се деци до 12 година ословљава са „ти“. Други корисник је истакао да није могуће да деца „искачу“. Очигледно, силом навике и традиције. Или можда зато што они, по његовом мишљењу, то још нису заслужили: „Заправо, „ти“ је апел одраслима и признање.
Било је и оних који уопштено сматрају да су дечја размишљања о таквој теми штетна: „Онда ће, у старости, мајка од писменог човека добити паметне, разумне одговоре и, наравно, нулто поштовање. Зато што знају превише о својим правима.”
Дакле, како треба третирати децу? Постоји ли тачан одговор на ово питање?
Према Ани Уткини, дечјем и адолесцентном психологу, лако га можемо пронаћи ако апстрахујемо од културних карактеристика, правила бонтона и педагогије и једноставно логично расуђујемо: деца. А онда питајте како им је угодније комуницирати."
Дете мора да осети ситуацију и саговорника
Зашто је то толико важно? Да ли је детету свеједно како разговарају са њим? Испоставило се да није. „Називањем саговорника „ви“ држимо одређену дистанцу и тиме исказујемо поштовање према њему. Тако са дететом одржавамо безбедну дистанцу за њега у комуникацији — објашњава стручњак. — Да, апел на „ти“ поједностављује успостављање контакта са саговорником. Али ми се заправо претварамо да смо његови пријатељи, самовољно заузимамо место у његовом ужем кругу. Да ли је спреман за ово?»
Психолог напомиње да многа деца воле да их третирају као одрасле, а не као децу. Стога су посебно задовољни што им се статус „подиже“. Штавише, на овај начин дајемо им леп пример: према сваком саговорнику се мора поступати с поштовањем.
„Важније је не усађивати детету одређене норме бонтона, већ га научити да буде флексибилан у свом приступу овом питању. На пример, да препознате ситуације када можете да пређете на „ти“, а то неће бити нека врста страшног недоличног понашања. Често одрасли воле овај третман, — каже Ана Уткина. — Дете мора да осети ситуацију и саговорника. И где је то прикладно, комуницирајте уздржано, на даљину и негде да бисте водили разговор демократскије.”