Садржај
Вртић: школски програм у малом делу
У вртићу се деца као да се јако забављају! Али, у ствари, они су усред фазе учења! Током прве године, 5 главних области су заправо на програму:
- Мобилизирати језик у свим његовим димензијама;
- Делујте, изражавајте се, разумејте кроз физичку активност;
- Деловати, изразити, разумети кроз уметничке активности;
- Направите прве алате за структурирање вашег размишљања;
- Истражити свет.
Толико искустава учења да пробуди чула младих школараца.
Побољшање језика
У вртићу се преферира усмени језик. Комуникација је стављена у први план како би се омогућило деци да напредују у француском. Научиће да се разумеју. Њихово ухо ће се образовати и учењем напамет песама, песама и кратких текстова. Не заборављајући прву иницијацију у нове звуке, као што су они страних или регионалних језика. Уз активности слушања и пажње… Захваљујући свим овим радионицама, мали ђаци ће постепено моћи да причају приче, да их разумеју и преформулишу, да учествују у дискусијама, а да притом знају да слушају приче. друге и да прецизно именује предмете.
Док је нагласак на усменом језику, писани језик није за све то остављено по страни. Мало по мало, деца уче слова абецеде, баш онако како раде. Они схватају да се писање састоји од речи и постепено постају способни да напишу своје име, копирају реченице, репродукују графичке обрасце итд. Деца уче и о различитим медијима за писање, као што су књиге, новине, компјутери.
Свест о телу, неопходна у вртићу
Током активности све се ради на промовисању моторичких радњи и „телесних доживљаја“ деце. И дају је до миле воље! Ходање, скакање, пењање, балансирање, координација покрета, манипулација објектима...толико радњи које развијају њихове физичке капацитете и уче их да боље упознају своје тело. Тело које за њих постаје и средство изражавања (за описивање ликова, стања...) и којим се могу лоцирати у простору.
На исти начин почињу да схватају појам перформанса, са жељом да обарају рекорде! Коначно, физичка активност доприноси релационом и емоционалном развоју деце.
Место визуелних уметности
У малом делу, креативне активности и ручне радионице су такође део учења. Сматрају се начином изражавања и забавним начином за усвајање знања.. Кроз цртање, прављење предмета, манипулацију материјалима, сликама... деца развијају своју креативност и своје знање. Све док се забављате! Ове активности у њима буде позитивне емоције за њихов развој, које им уједно помажу да стекну одређену спретност која ће им олакшати учење писања! Понекад раде и деца у малим групама, што промовише сараднички дух од малих ногу.
Учење првих мерила за структурирање њиховог размишљања
Приликом уласка у вртић деца могу да разликују мале количине и неколико облика. Вртић им омогућава да продубе ово знање. Постепено, мали ђаци ће схватити да бројеви омогућавају истовремено изражавање количина, ранга, позиције на листи. Ово учење се може обавити кроз пре-дигиталне и дигиталне активности. У вртићу је акценат и на учењу одређених облика и величина. Све то кроз вежбе руковања предметима и усмене активности. Укратко, први приступ геометрији и мерним јединицама.
Радионице за откривање света око себе
Распоред учионица нуди деци више могућности за откривање, универзум који је посебно креиран да подстакне њихову радозналост. Научиће да користе своје тело као средство истраживања како би постали свесни облика, материјала, предмета... и боље разумели свет око себе. Њихових пет чула се буди кроз тактилну, укусну, олфакторну, слушну и визуелну перцепцију. Деца ће тако изградити временска просторна мерила и стећи почетак аутономије. Такође откривају бројеве и почињу да уче да броје.