Игра са тренинга „Школа срећних родитеља“
На обуци (а сада — на курсу вебинара) „Школа срећних родитеља“ Марина Константиновна Смирнова позива родитеље да са децом играју игру улога „Промени улоге“. Замислите да сте ви дете, а он вам је мајка или отац (мада може бити и бака, стриц, ако жели).
Тема игре може бити било шта. Важно је да се уклопи у контекст вашег живота и да буде занимљиво обома. У овом режиму можете провести део дана, или само ручак, или пола сата након повратка кући из шетње. Можете заједно да кувате вечеру, играте се играчкама или само разговарате (разговарајте у обрнутом режиму о важној ситуацији за дете).
Време игре може бити било које, водите се својим способностима и интересовањима. По правилу, што је дете млађе, игра је краћа. Али ако се занесете и видите значење у томе, онда можете сасвим поновити искуство описано у наставку.
СА, скица из живота
Вече. Припрема за спавање. Полина има 4,5 године, ставља своје лутке у кревет, дуго копа. Она тражи ћебад за све лутке, узима чисте марамице. Дуго гледам ово „безумство“, не могу да издржим, наређујем.
Полина, обуци спаваћицу. Хајдемо брже у кревет. Хоћу да спавам.
Моје најпаметније дете, настављајући да испуњава своју одговорну мисију, мирно ми одговара овако:
„Мама, зашто морам све време да радим оно што ти желиш?“
Нисам могао да нађем одговор за њу. Ово је прво. Тада сам помислио да се најпаметнија деца понекад рађају од најпаметнијих родитеља.
Сутра је био слободан дан и ја сам јој предложио:
— Па, онда је сутра ВАШ ДАН — ми га живимо како хоћете.
Сутрашњи дан је почео од тренутка када смо скоро истовремено отворили очи, а од мене је уследило питање:
Полина, да легнем или да устанем?
Мој мали вођа, процењујући ситуацију, одмах је „узео бика за рогове“, поготово што је бик сам питао.
Укратко описујем:
Јутро пре ручка било ми је веома необично: бирали су ми како ћу да радим вежбе (трчање бочно по стану, и скакање напред-назад у галопу, ујутру је било оригинално). Одабрали су ми шта ћу да једем за доручак (овде сам се обрадовала када је моја ћерка изабрала пиринчану кашу са млеком, мада је могла да има сендвиче са кобасицом, али било је јасно да јој сада није стало само до себе). На крају мог поднеска, понуђена ми је порција цртаних филмова (које сам избегао под изговором да перем веш за вртић, са чиме се мој љубазни вођа снисходљиво сложио). Остатак дана морао сам да доказујем свом надзорнику да само треба да почистимо стан, прополис и оперемо ауто. Треба напоменути да сам имао незамисливу срећу, управа се није „бунила“ и у суштини се сложила са мном. Увече сам, наравно, морао да одам почаст: да се играм у пластичној кући, где су живеле мале Винкс лутке, које су ишле једна другој у посету. Тада је све било традиционално, менаџмент је више волео класику — причу за лаку ноћ, коју смо заједно изабрали.
Шта даје таква игра?
- Корисно је да родитељ буде у „кожи“ свог детета, да осети његово вођство како би боље разумео какво је дете, како може да разуме или не разуме ваше команде.
- Лакше је уочити сопствене обрасце које је дете већ савладало. Да се радујем нечему: моје дете то већ зна!, да размишља о нечему: „Испада да ја говорим баш тако, са таквим интонацијама!“
- Дете савладава улогу вође, након тога боље разуме потешкоће одраслих. Важно је да задатке не задајете претешко. Ако мајка поново освоји своје дете када је потпуно лудо, дете ће једноставно заплакати: „Не знам шта да радим са тобом!“ и више неће играти ову игру.