Садржај
Имагинарни пријатељ, сапутник за раст
Када Клементина седне за сто, поставља столицу за Лило. Столица остаје празна? То је нормално: само Клементина може да види Лило, одрасли не могу. Лило је његов измишљени пријатељ. |
„Када дете од 4 или 5 година измисли замишљеног сапутника, оно показује креативност: то уопште није забрињавајуће“, уверава Андре Сођину, клинички психолог. Замишљени пријатељ је сапутник који подржава га у његовом развоју, алтер его на који дете може да пројектује проблеме са којима не може да се носи само. Дете има посебан однос са њим, као што може са својом лутком или својим плишаним медведом, осим тога имагинарни пријатељ је вршњак, коме стога може приписати сопствене страхове, сопствене емоције. Овај пријатељ је веома емотивно уложен : нема сумње да сте злонамерни према њему, чак и ако вас понекад нервира. То би било као да сломите нешто за шта се дете држи.
Друг за игру и повереник
Направи корак уназад. У свим његовим играма ваше дете је вођен својом маштом. Није ли његово ћебе које га теши прави сапутник? Повремено га можете подсетити да његов пријатељ „није стварно стваран“, али не покушавајте да га убедите. То је стерилна дебата. Дете овог узраста не разликује јасно између стварног и имагинарног, а ионако ова граница нема нимало исту симболичку вредност као за нас одрасле. За дете, чак и ако не постоји „стварно“, оно постоји у његовом срцу, у свом универзуму, и то је оно што је битно.
„Пријатељ“ који му помаже да расте
Ако вас дете подстиче да се придружите игри, следите свој инстинкт и своју жељу. Можда би било занимљиво разговарати са овим Лилом, али ако ти то смета, реци не. Имагинарни сапутник не сме да доводи у питање правила породичног живота, тј начин живота детета. Ако то постане срамота, ограничење, то представља проблем. Почните тако што ћете разговарати о томе са својим лоулоуом, да видите како он ствари доживљава. Али он вам може дати само разлоге који јесу на дохват детету. „Замишљени пријатељ који заузима превише простора долази да прича о проблему који се не може рећи, али који заузима превише простора у животу детета“, објашњава Андре Сођину.
Ако овај сапутник постане извор сукоба, питајте психијатра за савет. Прво идите на консултацију између одраслих: „Дететов проблем често одјекује сивим деловима родитеља“, подсећа психолог. Можда можете наћи шта треба рећи или учинити тако да се стање нормализује. Имагинарни сапутник је ту да помоћи детету да одрасте, а не напротив.