Добри учитељи су ретки. Строги су, али праведни, знају да мотивишу и најнемирније ученике. Тренер Марти Немко говори о томе шта одликује добре учитеље и како да избегнете сагоревање ако се одлучите за ово занимање.
Око половине наставника, према британској статистици, напусти професију у првих пет година. Могу се разумети: рад са савременом децом није лак, родитељи су презахтевни и нестрпљиви, образовни систем се стално реформише, а руководство чека запањујуће резултате. Многи наставници се жале да немају времена да поврате снагу чак ни током распуста.
Да ли наставници заиста треба да се помире са чињеницом да је стални психолошки стрес саставни део професије? Уопште није неопходно. Испоставило се да можете радити у школи, волети свој посао и осећати се одлично. Морате постати добар учитељ. Наставници који су страствени према свом послу и које поштују ученици, родитељи и колеге имају мање шансе да изгоре. Умеју да створе угодну, мотивишућу атмосферу како за своје ученике тако и за себе.
Најбољи наставници користе три тактике које њихов рад чине занимљивим и пријатним.
1. ДИСЦИПЛИНА И ПОШТОВАЊЕ
Они су стрпљиви и брижни, било да раде са одељењем пуно радно време или замењују другог наставника. Зраче смиреношћу и самопоуздањем, свим својим изгледом и понашањем показују да радо раде са децом.
Сваки учитељ може постати добар учитељ, само треба да пожелиш. Можете се буквално променити за један дан.
Све што треба да урадите је да кажете ученицима да започињете експеримент под називом Постати велики учитељ. И замолите за помоћ: „Очекујем добро понашање од вас у учионици, јер ми је стало до вас и важно ми је да наши састанци буду корисни за вас. Ако правиш буку и расејаваш се, укорићу те, али нећу подићи тон. Ако испуните свој део уговора, ја заузврат обећавам да ће лекције бити занимљиве.
Добар учитељ гледа дете право у очи, говори љубазно, са осмехом. Зна да смири час без вриштања и понижења.
2. ЗАБАВНЕ ЛЕКЦИЈЕ
Наравно, најлакше је ученицима препричати уџбеничко градиво, али да ли ће они пажљиво слушати монотоно излагање градива? Многа деца не воле школу управо зато што им је досадно да седе на монотоним часовима.
Добри наставници имају различите лекције: постављају експерименте са ученицима, приказују филмове и презентације, одржавају такмичења, организују импровизоване мини наступе.
Деца воле лекције уз коришћење рачунарске технологије. Уместо да приморавају дете да одложи телефон или таблет, добри учитељи користе ове справице у образовне сврхе. Савремени интерактивни курсеви омогућавају сваком детету да научи градиво темпом који му одговара. Поред тога, компјутерски програми су много ефикаснији у привлачењу и задржавању пажње од табли и креде.
3. ФОКУСИРАЈТЕ СЕ НА СВОЈЕ СНАГЕ
Методе наставе у млађим, средњим и старијим разредима су различите. Неки наставници су одлични у објашњавању граматичких правила деци, али губе стрпљење са ученицима првог разреда који изгледа не могу да науче абецеду. Други, напротив, воле да уче песме и причају приче са децом, али не могу да нађу заједнички језик са средњошколцима.
Ако наставник ради нешто што га не занима, мале су шансе да ће успети да мотивише децу.
Ова професија је тешка и енергетски интензивна. Дуго у томе остају они који у томе виде позив и умели да се заљубе у рад са децом, и поред свих тешкоћа.
О аутору: Марти Немко је психолог и каријерни тренер.