Садржај
- Играчке, игрице и други Монтесори носачи који помажу вашем детету у учењу
- Научите да читате и пишете у било ком узрасту
- Понудите одговарајућу опрему
- Промовишите игре!
- Учим да читам са Монтесори
- Груба писма
- Груба кутија графема
- Балтазар открива читање
- Веома, веома велика свеска писама
- Геометријски облици Балтазара
- Повезујем слова и гласове
- Слушам звукове
- Прочитао сам своје прве речи
- Грубе бројке
- Направите свог змаја
- Заставе глобуса и животиње света
- Паритет
- Прстенови и штапови
- Смарт Леттерс
Играчке, игрице и други Монтесори носачи који помажу вашем детету у учењу
Да ли сте следбеник Монтесори методе? Да ли желите да свом детету код куће понудите мале игрице како бисте му помогли да разуме шта учи у школи? Поводом почетка школске године, време је да погледамо његове прве лекције. Из великог дела вртића и ЦП откриће слова, графеме, речи и бројеве. Постоји много игара, књига и кутија које ће им помоћи да напредују, сопственим темпом, код куће. Дешифровање са Шарлот Пусен, Монтесори едукаторком и чланом управног одбора АМФ-а, Удружења Монтесори де Франс.
Научите да читате и пишете у било ком узрасту
Марија Монтесори је написала: „Када види и препозна, он чита. Кад додирне, пише. Он тако покреће своју свест кроз две радње које ће, заузврат, одвојити и конституисати два различита процеса читања и писања. Цхарлотте Поуссин, Монтессори едукатор, потврђује: ” Чим дете привуче слова, оно је спремно да научи да открива слова. И ово, без обзира на године “. Заиста, за њу је неопходно обратити пажњу на овај кључни тренутак када ваше дете показује своју радозналост за речима. Монтесори едукатор објашњава да „некој деци којој није била понуђена прилика да науче слова када су била осетљива на то, одједном“ сте премлади „или би му било досадно у ЦП…“, често су они који ће имати потешкоћа у учењу у читању, јер ће им то бити понуђено у време када их више не занима”. За Шарлот Пусен, „када је дете спремно, оно то често манифестује именовањем или препознавањем писама оних око себе, или понављајућим питањима као што су: „шта пише на овој кутији, на овом постеру? “. Тада му треба предочити писма. „Неки људи тада упијају целу азбуку, други много спорије, сваки својим темпом, али лако ако је право време, без обзира на године“, објашњава Монтесори едукатор.
Понудите одговарајућу опрему
Шарлот Пусен позива родитеље да се усредсреде пре свега на Монтесори дух, чак и више него на материјал, јер се повезана филозофија мора добро разумети. Заиста, „не ради се о ослонцу да се илуструје дидактичка демонстрација, већ о почетној тачки која, захваљујући манипулацији, омогућава детету да присвоји појмове док се веома постепено креће ка апстракцији, понављањем активности када одабере то. Улога одрасле особе је да предложи ову активност, да презентује како се то ради, а затим да пусти детету да је истражује повлачећи се, остајући посматрач. », Указује на Шарлот Пусен. На пример, за писање и читање постоји игра грубих слова која је идеалан сензорни материјал за бављење Монтесори приступом код куће. Укључује сва чула детета! Вид да препозна облике слова, слух да чује звук, додир грубих слова као и покрете које правите да бисте нацртали слова. Ови алати које је посебно дизајнирала Марија Монтесори омогућавају детету да уђе у писање и читање. Марија Монтесори је написала: „Не треба да знамо да ли ће дете у свом даљем развоју прво научити да чита или пише, који ће му од ова два пута бити лакши. Али остаје утврђено да ако се ово учење примењује у нормалном узрасту, односно пре 5 година, мало дете ће писати пре читања, док ће већ превише развијено дете (6 година) читати раније, упуштајући се у тешко учење. “
Промовишите игре!
Шарлот Пусен такође објашњава: „Када осетимо да је дете спремно да почне да чита јер препознаје довољно слова, нудимо му игру без да му унапред кажемо да идемо. "читати". Имамо мале објекте чија су имена фонетска, односно где се сва слова изговарају без комплекса као што су ФИЛ, САЦ, МОТО на пример. Затим, једну по једну, детету дајемо мале белешке на којима исписујемо назив предмета и представљамо га као тајну за откривање. Када сам дешифрује све речи, каже му се да је „прочитао“. Главна предност је у томе што препознаје слова и повезује неколико звукова заједно. Шарлот Пусен додаје: „У Монтесори методи за читање не именујемо слова већ њихов звук. Тако, на пример, испред речи САЦ, чињеница изговарања С „сссс“, А „ааа“ и Ц „к“ омогућава да се чује реч „баг““. Према њеним речима, то је начин да се читању и писању приступи на игрив начин. Што се тиче бројева, исто је! Можемо да правимо пјесмице у којима бројимо, да се играмо бројања предмета по избору детета и да манипулишемо грубим бројевима као за слова.
Откријте без одлагања наш избор игара, играчака и друге Монтесори подршке да помогнете вашем детету да се врло лако упозна са првим школским учењем код куће!