Садржај
Моторичке вештине: клешта су важна за учење писања
Не постоји десет различитих начина за безбедно држање оловке: само један је ефикасан јер пружа флексибилну подршку за зглоб. Међутим, управо та флексибилност омогућава да се касније пише брзо, читко и дуго. Дете које је напето, или које умори зглоб, једног дана ће имати проблема са бележењем на колеџу или средњој школи, али до тада ће бити касно да се то лако исправи.
Десна хватаљка је дакле ова: палац и кажипрст држе оловку, без спајања. Заједно држе оловку само по себи: остали прсти су ту само да служе као ослонац, али морамо бити у стању да држимо оловку овим једним клијештима и померимо остала три прста испод. Нека дете осети да може да држи оловку само са ова два прста: то ће га приморати да правилно постави палац и кажипрст, спречавајући их да се сретну нокат са нокат на оловци. У почетку би могло бити од помоћи да нацртате црвену тачку на првом зглобу средњег прста (где одрасли имају калус оловке). Упутство је да покушате да сакријете ову тачку оловком држећи клешта како је назначено.
Чувени сломљени зглоб: опрез!
Друго, оловка се мора држати у осовини руке: рат се мора водити са сломљеним зглобом, посебно међу леворуким људима, којима је то природна склоност. То је бескрајно обнављана битка, али улози су вредни тога. Покушајте сами да држите руку пресавијену као пуж уз зглоб и осетите напетост мишића и тетива на врху; боли, загрева, а касније ће се завршити списатељским грчем. Дакле, за добро поравнат зглоб, визуализујемо велико фазаново перо које почиње од оловке и које голица раме; идеално је набавити праву за лепљење оловке како би дете осетило положај насталог зглоба. Фазаново перо заиста приморава оловку да се врати у нагнути положај уназад, у оси подлактице, уместо да се држи вертикално за лист као што деца у вртићу често раде. .
Зглоб у лету: друга опасност
Још једна ствар, мање важна јер се сама може лакше исправити: зглоб у бестежинском стању. Овде дете скида зглоб и укочи лакат. То је велики класик ЦП, посебно код анксиозне деце која се примењују и учвршћују свој гест. Да бисмо их брже излечили, добијамо зидни календар који користимо као подлогу за сто тако што смо претходно заклапали, на дну, по целој ширини, траку од 5 до 10 цм од веома меке тканине, са упутством: „Морате трљајте зглоб о меку тканину када пишете”.
Учење правилног држања оловке у вртићу
У вртићу се све одиграва, јер се деци врло рано дају „скриптарски алати”: четке, маркери, штапићи масне креде... Међутим, играње са њима не би требало да буде отворена врата за све положаје руке, уз ризик да развијање лоших навика. Зато што деца имају природну тенденцију да хватају оловку директно изнад листа, сасвим окомито, са својим прстима чврсто око њега. А како би другачије, са овим огромним цилиндрима који су дечји маркери? Пробај да пишеш оклагијом, видећеш... Мали прстићи су слаби. У Канади, ЦП такође планира вежбе за јачање прстију; Док чекају да стигну у Француску, деца ће стога добити лагане оловке, довољно танке, величине најмање 10 цм да филц добро лежи на длану. У супротном, ако је то „језгро“ оловке, потоња ће се поново држати вертикално. Што се тиче четкица, то је мало другачије: танка дршка подразумева ад хоц четкицу која захтева добру прецизност линије. Зато је боље понудити дуге рукаве и мало дебелих четкица које ће појачати „дебелу линију“.
Шта ако се преузму лоше навике писања?
Обука писања се ради у првом разреду: нема потребе да се понављају код куће, то би било лоше варење. С друге стране, родитељи су у стању да детаљно посматрају своје дете. Обратите пажњу на заустављања, размаке између слова, често пропуштене поправке да бисте поново покренули слово након подизања оловке. Ове грешке у позиционирању се разликују од класичних ЦП замки, као што су слова и бројеви који се окрећу уназад или почињу са погрешног места и који ће тренинг исправити. Бриге око одржавања често иду руку под руку са дететом које превише притиска оловку, које пише веома споро, понекад веома дебело и не по линијама, понекад напето, чак и ако је резултат читљив и стога прихватљив. Затим покушајте да гест учините течнијим тако што ћете замолити дете да напише петље „е” у низу без заустављања, у песку, затворених очију на табли (невероватни резултати, гест се ослобађа!). на чаршав, па мали, итд. За положај ручног зглоба, пак, осим игре фазана и меког јастучића, нема шта да се ради, осим да се поново и поново настави прави положај. …