Прочитао си реченицу неколико пута, а затим пасус. Или обрнуто — брзо прочитајте текст дијагонално. А резултат је исти: затворите књигу или онлајн страницу и као да ништа нисте прочитали. Познат? Психолог објашњава зашто се то дешава и шта да се ради о томе.
Моји клијенти се често жале на погоршање размишљања, пажње и памћења, примећујући да имају проблема са читањем: „Не могу да се концентришем. Читам и разумем да ми је глава празна — од онога што сам прочитао нема ни трага.
Од овога највише пате људи који су склони анксиозности. Изнова и изнова хватају себе како мисле: „Нешто сам прочитао, али ништа нисам разумео“, „Изгледа да разумем све, али се ничега нисам сетио“, „Сазнао сам да не могу да завршим читање чланак или књигу, упркос свим мојим напорима.” Потајно се плаше да су то манифестације неке страшне менталне болести.
Стандардни патопсихолошки тестови, по правилу, не потврђују ове страхове. Све је у реду са размишљањем, памћењем и пажњом, али се текстови из неког разлога не варе. Шта је онда?
Замка "клип размишљања"
Амерички социолог Алвин Тофлер, у својој књизи Трећи талас, сугерисао је појаву „клип размишљања“. Савремени човек добија много више информација него његови преци. Да би се некако изборио са овом лавином, покушава да зграби суштину информација. Такву суштину је тешко анализирати — трепери као кадрови у музичком споту, па се апсорбује у облику малих фрагмената.
Као резултат тога, особа доживљава свет као калеидоскоп различитих чињеница и идеја. Ово повећава количину конзумираних информација, али погоршава квалитет њихове обраде. Способност анализе и синтезе постепено се смањује.
Клип размишљање је повезано са потребом особе за новином. Читаоци желе да брзо пређу на ствар и крену даље у потрази за занимљивим информацијама. Претрага се из средства претвара у циљ: скролујемо и листамо — сајтове, фидове друштвених медија, инстант мессенгере — негде где је „интересантније“. Ометају нас узбудљиви наслови, крећемо се кроз линкове и заборавимо зашто смо отворили лаптоп.
Скоро сви савремени људи подложни су клип размишљању и бесмисленој потрази за новим информацијама.
Читање дугих текстова и књига је тешко — захтева напор и фокус. Стога није изненађујуће што више волимо узбудљиве мисије од задатака који нам дају нове делове слагалице које не можемо да саставимо. Резултат је губљење времена, осећај „празне“ главе, а способност читања дугих текстова, као и свака неискоришћена вештина, се погоршава.
На овај или онај начин, скоро сви савремени људи који имају приступ телекомуникацијама подлежу клип размишљању и бесмисленој потрази за новим информацијама. Али постоји још једна тачка која утиче на разумевање текста — његов квалитет.
Шта читамо?
Подсетимо се шта су људи читали пре тридесетак година. Уџбеници, новине, књиге, нешто преводне литературе. Издавачке куће и новине су биле у државном власништву, па су на сваком тексту радили професионални уредници и лектори.
Сада углавном читамо књиге приватних издавача, чланке и блогове на онлајн порталима, постове на друштвеним мрежама. Велики веб-сајтови и издавачи се труде да текст буде лак за читање, али на друштвеним мрежама свака особа добија својих „пет минута славе“. Сентиментална објава на Фејсбуку (екстремистичка организација забрањена у Русији) може се реплицирати хиљаде пута заједно са свим грешкама.
Као резултат тога, сви се свакодневно суочавамо са огромном количином информација, од којих су већина текстови ниског квалитета. Пуни су грешака, не маре за читаоца, информације су несређене. Теме се појављују ниоткуда и нестају. Марке, речи-паразити. замућеност. Збуњујућа синтакса.
Радимо посао монтаже: одбацујемо „вербално ђубре“, читамо сумњиве закључке
Да ли је лако читати такве текстове? Наравно да не! Покушавамо да се пробијемо до смисла кроз потешкоће које настају при читању текстова које су написали непрофесионалци. Заглавимо у грешкама, упадамо у процепе логике.
У ствари, почињемо да радимо монтажерски посао за аутора: „одстрањујемо“ непотребно, одбацујемо „вербално смеће“ и читамо сумњиве закључке. Није ни чудо што се тако уморимо. Уместо да добијемо праве информације, ми дуго читамо текст, покушавајући да ухватимо његову суштину. Ово је веома радно интензивно.
Чинимо низ покушаја да разумемо текст лошег квалитета и одустајемо, губимо време и труд. Разочарани смо и забринути за своје здравље.
Шта да радим
Ако желите да читате лако, покушајте да следите ове једноставне смернице:
- Не журите да кривите себе ако нисте разумели текст. Запамтите да ваше потешкоће са асимилацијом текста могу настати не само због „клип размишљања“ и доступности тражења нових информација, својствених савременом човеку. То је у великој мери последица ниског квалитета текстова.
- Не читај ништа. Филтрирајте фид. Пажљиво бирајте ресурсе — покушајте да читате чланке у главним онлајн и штампаним публикацијама које плаћају уреднике и лекторе.
- Када читате преведену литературу, запамтите да између вас и аутора постоји преводилац, који такође може да погреши и да лоше ради са текстом.
- Читајте белетристику, посебно руске класике. Узмите са полице, на пример, роман „Дубровски“ Пушкина да проверите своју способност читања. Добра литература се и даље чита лако и са задовољством.