Како научити бројеве са дететом на игрив начин

Забавне игре - и са играчкама и само у свакодневном животу - помоћи ће да заробите дете и помогну му да брзо и лако усвоји нове информације. Важно је само запамтити да није довољно научити дете да редом набраја бројеве или да их препозна на сликама, иако су и ове вештине неопходне. Главна ствар је показати да се иза бројева налазе стварни објекти и развити способност да их самостално броји.

Игре ће такође помоћи у томе. Која? Дечји психолог, стручњак за ЛЕГО® ДУПЛО®, Екатерина В. Левикова.

Већ са годину дана са бебом можете почети да учите свет бројева. Да бисте то урадили, не требају вам чак ни помоћни материјали, довољно је да на разигран начин проучите делове тела: именујте их, бројите, савладајте десну и леву страну итд.

У то време дете учи да користи руке, стопала и прсте, а њихови родитељи могу да рачунају, на пример, док се облаче. Обујући ципеле, мама може рећи: „Где ти је нога? - Ено је. Колико ногу имаш? - Ево једне, ево друге - две ноге. Обујмо им чизме: једна чизма на првој нози, друга на другој - једна, две - две чизме “.

Наравно, док ће родитељи сами све израчунати, али до друге године и беба ће имати интерес да броји. И стално понављање имена бројева од стране маме и тате помоћи ће вам да запамтите њихов изговор.

Постепено, можете пребројати све што је у близини. Када беба научи да сама изговара имена бројева, можете с њим бројати дугмад на његовој и његовој одећи, дрвеће и степенице у шетњи, аутомобиле исте боје које срећете успут, па чак и куповати у продавници.

Кад деца науче нешто ново, почињу да их примењују свуда, као да покушавају да пробају - и сами желе да искористе стечено знање, па често деца понављају исте речи много, много пута заредом. Такав жар, наравно, најбоље је искористити у предности и, проучавајући рачун, тражити да се преприча све што долази у видно поље детета. Само немојте захтевати превише - нека беба прво броји до две, па до три, пет, десет.

Приликом проучавања бројева веома је важно беби јасно показати да сваки од њих говори о количини нечега. Најлакши начин за то је помоћу бројева исцртаних на папиру и конструкцијских блокова.

Дакле, прво можете узети комад папира, написати на њему одређени број, затим изградити куполу поред њега од толико коцкица, а затим исто урадити са следећим бројем. Паралелно, можете замислити, заједно са бебом, да, на пример, број два "тражи" кућу од две коцке, а пет од пет. Затим можете компликовати процес, на пример, додајући, поред одређених бројева, на сваки торањ потребан број фигура животиња.

Таква игра са конструкцијским сетом је и одличан тренинг за фину моторику, која стимулише развој говора.

Док се игра са торњевима из конструкцијског комплета, дјетету је лако објаснити појмове „више“ и „мање“, јер ће видјети да се једна кућа показује вишом од друге.

Када беби буде одговарало колико предмета одговара сваком броју, можете га замолити да усклади бројеве са играчкама. Односно, сада поступите обрнуто: ставите испред бебе, рецимо, две зебре и само две коцке и замолите га да изабере жељени број на картици, затим ставите једног крокодила, пронађите број за њега и питајте где има више објеката, а где мање.

Приликом подучавања бебе, чак и док се игра, важно је уверити се да је заинтересована. Ако му досади, боље је да промени занимање. Стога би родитељи требали смислити различите и понекад неочекиване задатке за дијете како би диверзификовали процес учења игре.

На пример, можете залепити светле и привлачне бројеве у стану на разне предмете, све до врата ормара и са задње стране стола, и замолити дете да донесе ствари у правој количини. Тако ће му бити лакше да се сети како изгледају.

Такође можете узети картице са бројевима у шетњу и на клинику, а такође их користити за пребројавање различитих предмета - тако да ће време у реду проћи незапажено.

И још један савет: обавезно похвалите своје дете када позове или уради нешто исправно. И немојте грдити ако то није тако, боље је нежно му помоћи да се исправи. Позитивно појачање, охрабрење уз осмех и љубазне речи увек делују боље него негативно и подешавају дете да ужива у наставку наставе.