Садржај
То је то, наше дете занимају све сложенији, апстрактни или научни појмови, чак и ако још није у стању да све разуме. Ево тешког питања: шта је глобално загревање?
Без обзира да ли је неко стручњак у тој области или не, тешкоћа лежи у објашњавању овог комплексног и вишефакторног феномена детету, речима и појмовима које оно може да интегрише. Како објаснити деци глобално загревање, а да их не уплашите или, напротив, учините равнодушним?
Климатске промене: важност не порицања очигледног
Климатске промене, климатске промене, глобално загревање… Шта год да се користи, запажање је исто, и једногласно у оквиру научне заједнице : Клима на Земљи се драстично променила у последњих неколико деценија, брзином без преседана, углавном захваљујући људским активностима.
Стога, и ако нисте у климатско скептичној логици и негирате милионе чврстих научних података, боље је не минимизирајте појаву када се разговара са дететом. Јер он ће расти у овом свету преврата, све док буде спреман за те промене и свестан последица које ће се десити, барем за људску врсту.
Глобално загревање: концепт ефекта стаклене баште
Да би дете у потпуности разумело појам глобалног загревања, важно је брзо и једноставно објаснити шта је то ефекат стаклене баште. Редовно говоримо о гасовима стаклене баште које емитују људи, тако да је сам појам ефекта стаклене баште у средишту теме.
Најбоље је да се изразите једноставним речима прилагођеним узрасту детета, на пример узимајући на пример баштенски стакленик. Дете разуме, а можда чак и већ примети, да је у стакленику топлије него напољу. Исти принцип је и за Земљу, где је добро захваљујући ефекту стаклене баште. Планета је у ствари окружена слојем гаса који помаже да се задржи сунчева топлота. Без овог слоја такозваног гаса „стаклене баште“, било би -18 ° Ц! Ако је виталан, овај ефекат стаклене баште може бити и опасан ако је превише присутан. На исти начин на који би дедин (или комшијски) парадајз увенуо да је у стакленику превруће, живот на земљи ризикује да буде угрожен ако температуре порасту превише и пребрзо.
Већ око 150 година, због загађујућих људских активности (саобраћај, фабрике, интензиван узгој итд.), све је више гасова стаклене баште (ЦО2, метан, озон итд.) који се акумулирају у нашем окружењу. атмосфере, кажу у „мехуру заштите“ Планете. Ова акумулација изазива повећање просечних температура на површини земаљске кугле: то је глобално загревање.
Важна разлика између времена и климе
Када говоримо о порасту температуре код детета, кључно је, наравно, у зависности од његовог узраста, од њега објасни разлику између времена и климе. У супротном, када дође зима, вероватно ће вам рећи да сте га лагали својим причама о глобалном загревању!
Време се односи на временске прилике на одређеној локацији у одређено време. То је тачна и прецизна прогноза. Клима се односи на све атмосферске и метеоролошке околности (влажност, падавине, притисак, температура, итд.) специфичне за регион, или, овде, за целу планету. Сматра се да је потребно тридесетак година посматрања временских и атмосферских услова да би се закључила клима неког географског подручја.
Јасно је да људи не примећују климатске промене из дана у дан, као ни време. Климатске промене се дешавају десетинама или чак стотинама година, иако климатске промене полако почињу да се примећују у људским размерама. То што је ове зиме било веома хладно не значи да се глобална клима не загрева.
Према најновијим научним проценама, светска површинска температура би могла да порасте додатних 1,1 до 6,4 ° Ц током КСНУМКС века.
Глобално загревање: брзо објасните конкретне последице
Када се деци објасни феномен глобалног загревања, важно је не крити последице од њих, увек без драматизације, остајући чињенично.
Први, и вероватно најочигледнији, јесте подизање нивоа мора, посебно због леда који се топи на Земљи. Нека острва и приобални градови су нестали, што је резултирало високим ризиком од климатске избеглице. Загревање океана такође повећава ризик од екстремни временски услови (тајфуни, циклони, поплаве, топлотни таласи, суше….). Људи, а посебно биљке и животиње, можда неће моћи довољно брзо да се прилагоде. Многе врсте су стога у опасности да нестану. Међутим, Човек и крхка равнотежа живота делимично зависе од постојања ових врста. Посебно мислимо на пчеле и други инсекти опрашивачи, који омогућавају биљкама да доносе плодове.
Међутим, ако је вероватно да ће људски живот бити снажно погођен, ништа не говори да ће живот на Земљи потпуно нестати. Због тога ће за људе и садашње живе врсте ситуација бити све компликованија.
Глобално загревање: пружање конкретних решења и давање примера деци
Објашњавање глобалног загревања детету такође значи дељење решења за борбу против, или барем обуздавање овог феномена. У супротном, дете ризикује да се осећа обесхрабрено, депресивно и потпуно беспомоћно пред појавом која је изван њега. Посебно говоримо о „еко-анксиозност".
Већ сада можемо објаснити да се различите земље (наравно полако) обавезују на смањење емисије гасова стаклене баште и да се борба против климатских промена сада сматра главним питањем.
Затим, можемо му објаснити да је на свакоме да промени начин живота и навике потрошње како би сачувао планету Земљу какву познајемо. То је теорија малих корака, или колибри, што објашњава да свако има свој део одговорности и своју улогу у овој сталној борби.
Сортирајте свој отпад, ходајте, возите бицикл или јавни превоз, а не аутомобилом, једите мање меса, купујте мање упакованих производа и постепено усвајајте приступ нултом отпаду, купујте половну робу када је то могуће, преферирајте туширање него каду, смањите грејање, штеди енергију искључивањем уређаја у стању приправности… Има много малих ствари које дете добро разуме и ради.
У том смислу је битно понашање родитеља, јер може дајте наду деци, који онда виде да је могуће свакодневно деловати против климатских промена, „малим корацима“ који, с краја на крај – и ако то сви раде – већ чине много.
Имајте на уму да постоји многи образовни ресурси, мали експерименти и књиге на интернету, у књижарама и у дечијим издавачким кућама који омогућавају приступ теми, објашњење или продубљивање. Не треба да се устручавамо да се ослонимо на ове подршке, посебно ако нас тема глобалног загревања превише погађа, ако нас забрињава, ако се не осећамо легитимно да то објаснимо или ако се плашимо. да га минимизира.
Извори и додатне информације:
http://www.momes.net/Apprendre/Societe-culture-generale/Le-developpement-durable/L-ecologie-expliquee-aux-enfants