Садржај
Књига „Увод у психологију“. Аутори — РЛ Аткинсон, РС Аткинсон, ЕЕ Смитх, ДЈ Боехм, С. Нолен-Хоексема. Под општим редакцијом ВП Зинцхенко. 15. међународно издање, Санкт Петербург, Приме Еуросигн, 2007.
Људска раса дугује своја највећа достигнућа способности да генерише, комуницира и делује на сложене мисли. Размишљање укључује широк спектар менталних активности. Размишљамо када покушавамо да решимо задатак дат на часу; мислимо када сањамо у ишчекивању ових активности у учионици. Размишљамо када одлучујемо шта ћемо купити у продавници, када планирамо одмор, када пишемо писмо или када бринемо:о тешким односима.
Концепти и категоризација: градивни блокови мишљења
Мисао се може посматрати као „језик ума“. У ствари, могуће је више од једног таквог језика. Један од начина мишљења одговара току фраза које „чујемо у својим мислима“; назива се пропозиционим мишљењем јер изражава пропозиције или исказе. Други начин — фигуративно мишљење — одговара сликама, посебно визуелним, које „видимо“ у свом уму. Најзад, вероватно постоји и трећи модус — моторичко мишљење, које одговара низу „менталних покрета“ (Брунер, Олвер, Греенфиелд ет ал, 1966). Иако је одређена пажња посвећена моторичком размишљању код деце у проучавању фаза когнитивног развоја, истраживања о размишљању код одраслих фокусирала су се углавном на друга два начина, пре свега на пропозиционо мишљење. Види →
Расуђивање
Када размишљамо у пропозицијама, редослед мисли је организован. Понекад је организација наших мисли одређена структуром дугорочног памћења. Помисао да позовете свог оца, на пример, доводи до сећања на недавни разговор са њим у вашој кући, што заузврат доводи до помисли да поправите таван у вашој кући. Али асоцијације на памћење нису једино средство за организовање мисли. Занимљива је и организација карактеристична за оне случајеве када покушавамо да расуђујемо. Овде редослед мисли често поприма облик оправдања, у коме једна изјава представља изјаву или закључак који желимо да извучемо. Преостале изјаве су основа за ову тврдњу, односно премисе овог закључка. Види →
Креативно размишљање
Поред размишљања у форми исказа, човек може размишљати и у облику слика, посебно визуелних слика.
Многи од нас осећају да се део нашег размишљања обавља визуелно. Често се чини да репродукујемо прошле перцепције или њихове фрагменте, а затим оперишемо с њима као да су стварни опажаји. Да бисте ценили овај тренутак, покушајте да одговорите на следећа три питања:
- Каквог су облика уши немачког овчара?
- Које слово ћете добити ако заротирате велико Н за 90 степени?
- Колико прозора имају твоји родитељи у дневној соби?
Одговарајући на прво питање, већина људи каже да формирају визуелну слику главе немачког овчара и „гледају“ у уши да би одредили њихов облик. Када одговарају на друго питање, људи кажу да прво формирају слику великог Н, а затим га ментално „ротирају“ за 90 степени и „гледају“ да би утврдили шта се догодило. А када одговарају на треће питање, људи кажу да замишљају собу и онда „скенирају“ ову слику бројећи прозоре (Косслин, 1983; Схепард & Цоопер, 1982).
Наведени примери су засновани на субјективним утисцима, али они и други докази указују на то да су у слике укључене исте репрезентације и процеси као и у перцепцији (Финке, 1985). Слике објеката и просторних површина садрже визуелне детаље: видимо немачког овчара, велико Н или дневну собу наших родитеља «у нашем уму». Поред тога, менталне операције које изводимо са овим сликама су наизглед сличне операцијама које се изводе са стварним визуелним објектима: скенирамо слику родитељске собе на исти начин као што бисмо скенирали стварну собу и ротирамо слика великог Н на исти начин на који смо ротирали била би прави објекат. Види →
Размишљање на делу: решавање проблема
За многе људе, решавање проблема представља само размишљање. Када решавамо проблеме, тежимо циљу, а немамо спремна средства да га постигнемо. Морамо да поделимо циљ на подциљеве, и можда даље поделимо ове подциљеве на још мање подциљеве док не дођемо до нивоа на коме имамо неопходна средства (Андерсон, 1990).
Ове тачке се могу илустровати на примеру једноставног проблема. Претпоставимо да треба да решите непознату комбинацију дигиталне браве. Знате само да постоје 4 броја у овој комбинацији и да чим позовете тачан број, чујете клик. Општи циљ је пронаћи комбинацију. Уместо да насумично покушавају са 4 цифре, већина људи дели укупан циљ на 4 подциља, од којих сваки одговара проналажењу једне од 4 цифре у комбинацији. Први подциљ је да пронађете прву цифру, а ви имате начин да то постигнете, а то је да полако окрећете браву док не чујете клик. Други подциљ је пронаћи другу цифру, а исти поступак се може користити за ово, и тако даље са свим преосталим подциљевима.
Стратегије за поделу циља на подциљеве је централно питање у проучавању решавања проблема. Друго је питање како људи ментално замишљају проблем, јер од тога зависи и лакоћа решавања проблема. Оба ова питања се даље разматрају. Види →
Утицај мишљења на језик
Да ли нас језик ставља у оквире неког посебног погледа на свет? Према најспектакуларнијој формулацији хипотезе о језичком детерминизму (Вхорф, 1956), граматика сваког језика је оличење метафизике. На пример, док енглески има именице и глаголе, Ноотка користи само глаголе, док Хопи дели стварност на два дела: манифестни свет и имплицитни свет. Ворф тврди да такве језичке разлике формирају начин размишљања код изворних говорника који је другима неразумљив. Види →
Како језик може одредити мисао: лингвистичка релативност и лингвистички детерминизам
Нико не расправља са тезом да језик и мишљење имају значајан утицај једни на друге. Међутим, постоји контроверза око тврдње да сваки језик има сопствени утицај на размишљање и поступке људи који га говоре. С једне стране, свако ко је научио два или више језика задивљен је многим карактеристикама које разликују један језик од другог. С друге стране, претпостављамо да су начини сагледавања света око нас слични код свих људи. Види →
Глава КСНУМКС
Возите се аутопутем, покушавајући да стигнете на важан разговор за посао. Јутрос сте устали касно, па сте морали да прескочите доручак, а сада сте гладни. Чини се да сваки билборд поред којег прођете рекламира храну — укусна кајгана, сочне хамбургере, хладан воћни сок. Стомак вам грчи, покушавате да то игноришете, али не успевате. Са сваким километром, осећај глади се појачава. Скоро да се залетиш у ауто испред себе док гледаш рекламу за пицу. Укратко, у загрљају сте мотивационог стања познатог као глад.
Мотивација је стање које активира и усмерава наше понашање. Види →