Са недавним сексуалним скандалима, веома важна тема о границама постала је врућа тема у школама. Овај концепт се више појављује у својој физичкој ипостаси. Али кршење или поштовање граница „невидљивог тела“ особе је много компликованији проблем од питања тактилног контакта, пољупца, загрљаја и секса, каже филолог и учитељ Сергеј Волков.
Уопште није очигледно где пролазе те невидљиве границе за сваког човека и како их не нарушити. Развој је делимично борба са сопственим границама изнутра и гурање изван њих. Или за неке од њих. Како се особа развија, неке од његових граница се мењају. А неки се никада неће променити. Што је вероватно добро.
Свака педагогија се испоставља делом педагогија инвазије, кршења граница, позива да се иде даље од њих. Она не може без инвазије као технике — и негде се испоставља да је подстицај за развој, а негде води до повреде. Односно, уопште није очигледно да је свако кршење граница насиље и зло (иако ово звучи некако сумњиво).
Када децу омамимо изненадним задатком, сукобимо познате чињенице на необичан начин, извучемо ученике из емоционалне равнотеже како би из хибернације изашли у „покрет“ часа (на пример, пустили музику која ствара право расположење , прочитајте високо «набијен» текст, покажите део филма) — и ово је из области кршења граница. Пробудите се, осетите, размислите, започните унутрашњи рад — зар то није ударац, потрес, инвазија?
И када је, на пример, иста Зоја Александровна, коју је Олга Прохорова сећа се како јој је као учитељица ставила крст кредом на тјемену („Па ћемо означити глупе“), када је ова Зоја ушла у разред и казала театралним гласом, упирући прстом у одређеног ученика: „Само ТИ знаш како је тачно написана реч интелигенција”, Ко се осећао?
Голи мушкарац, који је одмах био изложен јавности, одвојен од масе („Пусти, зашто ме вређаш?“)? Или носилац тајног знања благословен пажњом, мађионичар који има моћ, и заиста уме да напише ову тешку реч?
А шта да се пожели: више, више ових трикова (уосталом, то је био само трик изграђен на неочекиваном потезу, са таквим триковима често држимо час) — или, напротив, никад и ни за шта?
Упадамо у туђе границе, не само да вичемо на дете или га понижавамо, већ га уопште хвалимо
Упадамо у туђе границе, не само да вичемо на дете или га понижавамо, већ га и пред свима хвалимо (сећам се из вртића своје неспретности и страшне нелагоде у овом тренутку), нежно иронично над њим, дозивајући га на таблу ( није потписао дозволу да то урадимо — да своје тело по нашој вољи преместимо на другу тачку у свемиру), дајући му оцену…
Да, чак и само што се појавио пред њим: ко је рекао да његове границе не нарушавају боја или стил наше одеће, боја гласа, парфем или његово одсуство, а да не говоримо о стилу говора или идеологији изражена? „Желео сам да извучем његове речи из ушију као труле иверје“ — овде се такође ради о рушењу граница.
Ако човек озбиљно одлучи да не крши границе другог, бојим се да ће само лећи и умрети. Иако ће и са овим несумњиво упасти у нечије границе.
Зашто ово радим? На то да ако се одједном ствар окрене формализацији захтева у области кршења невидљивих (са лакше видљивим) граница, онда се овде не могу наћи једноставна решења. И да, разумем да сам и овим текстом прекршио границе многих и извињавам се због овога.