Свакодневно бирамо: шта да обучемо, шта да радимо, с ким да проведемо време итд. И поред различитости ових заплета, испоставило се да се наша мука своди на избор између непознате будућности и непроменљиве прошлости.
Штавише, први проширује могућности проналажења значења, а други их ограничава. Ову теорију највећег егзистенцијалног психолога Салватореа Мадија потврдила је Елена Мандрикова, дипломирани студент Одељења за општу психологију Московског државног универзитета. МВ Ломоносов. Позвала је ученике да изаберу једну од две учионице, говорећи им шта ће радити у једној, али не дајући никакве информације о томе шта их чека у другој. У ствари, сви су имали исто – да оправдају свој избор и одговоре на питања тестова личности.
Као резултат тога, сви ученици су подељени у три групе: они чији је избор публике био случајан, они који су свесно бирали познато и они који су свесно бирали непознато. Ови други се, како се испоставило, веома разликују од других: више се ослањају на себе, живот им је садржајнији, оптимистичније гледају на свет и сигурнији су у своје способности да испуне своје планове.