Деца: 11 кризних ситуација решених захваљујући позитивном образовању

11 кризних ситуација са децом решених позитивним образовањем.

Од 10 месеци до 5 године

Моје дете се држи за мене по цео дан

Видим. Шта год да радимо, он нас виси, све док нас не прати до купатила. Пре 3 године, у оваквом понашању нема ничег абнормалног. Већина деце се тако понаша, иако су нека, која већ изгледају независнија, изузеци. Ако је старије од 3 године, наше дете је сигурно у ситуацији несигурности и утеху се налази у својим фигурама везаности, оцу и мајци.

глумим. Важан телефонски позив? Треба ли мало дисати? Водимо је у њену собу и мирно јој кажемо „Мама мора бити сама неко време и вратиће се по тебе за неколико минута“. За то време дајемо му омиљену играчку или књигу или ћебе да га уверимо.

На предвиђању. Важно је идентификовати извор проблема. Испитујемо га. Неко га нервира у школи, ускоро ће добити брата или сестру... Толико разлога који могу бити одговорни за његову несигурност. Уверавамо га и остајемо у комуникацији, што је чешће могуће, а да се не љутимо на њега и не одбијамо га када нас прати. Објашњавамо му да може да разговара са нама у било ком тренутку, о својим радостима, тугама, мукама, и водимо рачуна да никада не изневеримо његово поверење (на пример, исмевајући га).

Од 18 месеци до 6 године

Одбија да једе питу са сиром коју је волео пре недељу дана

Видим. Ако ју је волео прошле недеље, а приори нема разлога зашто не жели да проба ову питу данас. То је сигурно зато што смо му нешто променили у понуди: исекли смо део испред њега када је хтео да се послужи, дали смо му поломљен део, премали или превелик… И то му смета!

глумим. Без осећања кривице, избегавамо сукоб око тањира. Пре него што одвојимо време да идентификујемо разлог његовог незадовољства, можемо импровизовати забавну малу церемонију како би он заборавио ову сметњу и поново је окусио. За најмлађе, ову питу можемо да обрадујемо додавањем два мала чери парадајза као очију и мало соса од кечапа да привучемо уста која се смеју. За старију децу, можете оставити увредљиво парче пите и једноставно оставити да исече други.

На предвиђању. Дати детету питу са сиром није најсварљивија ствар, поготово увече. Код малишана који то одбијају и који немају прилику да вербално комуницирају са родитељима, водимо рачуна да то не долази једноставно од цревног поремећаја.

Од 2 године до 5 година

Мој син се ваља по поду у супермаркету ако одбијем да му купим слаткише

видим. Оваква реакција нема никакве везе са фрустрацијом што нема слаткиша. Ово је наше тумачење јер долази одмах након одбијања. У стварности, електрична (гужва, гужва, људи у журби...) и технолошка (звучници, електронске касе и екрани свих врста...) атмосфера супермаркета има тенденцију да га нервира. Мозак му је прекомерно стимулисан, неурони му се засићују, онда долази до ове прекомерне реакције. Истовремено, добија још једну важну информацију: да му родитељ не обраћа посебну пажњу и да му то смета. И љутња се јавља! 

глумим. Дубоко удахнемо. Окрећемо се незадовољној публици и гледамо је уздигнуте главе, како бисмо им показали да се савршено носимо са ситуацијом. То ублажава кризу и смањује ниво стреса за обоје. Чучимо испред њега и стављамо га на колена да га загрлимо. Ако то није довољно или се не усуђујемо, кажемо му право у очи: „Нећеш имати слаткиша, али ти бирај житарице!“ Правимо диверзију: „Идемо до касе, а ти ми помогнеш да ставим трке на тепих, побеђује први који стигне!“ Или јој причамо о нама у истом узрасту: „И ја сам, једног дана, била јако љута, јер је бака одбила да ми купи лутку“. То га изненађује!

На предвиђању. Колико год је могуће, када идете у куповину са дететом, они добијају један или више задатака у зависности од времена проведеног у супермаркету. Било да котрља мала колица за куповину и пуни их док идете, бирате своју омиљену тестенину или вагате воће и поврће… осећаће се корисним и мање ће обраћати пажњу на атмосферу високог напона. места.

Од 2 године до 5 година

Увек морам да преговарам да ми она пружи руку на улици

Видим. На улици проводимо време дајући му наређења: „Дај ми руку“, „Опасно је прећи!“ »… Речник и тон који се доживљава као агресивност која не пролази за наш лоулоу. Као реакцију, он ће одбити да нам пружи руку, без обзира на број покушаја преговора.

глумим. Заборављамо наредбе које изазивају његов стресни круг и које систематски имају супротан ефекат: дете ће желети да трчи, а не да слуша. Пожељно је да се са њим успостави инструкција „На улици се даје руку“. А ако се насред улице побуни, понуди му се да вози колица док остане иза себе, једном руком му дају багет, малу врећицу намирница или пошту дана док их држи одатле. . 'друго. Циљ утакмице: „Не смемо пустити до куће.

На предвиђању. Од малих ногу утврдите да се на улици држимо за руке и да нема других решења. Да би то интегрисао, можемо му помоћи играјући се са Плаимобилом или његовим омиљеним фигурицама: „Види, овај Плаимобил прелази улицу. Видели сте, он добро пружа мајци руку“... Понављајући сцену неколико пута и множењем контекста игре, дете постепено бележи упутства.

Од 18 месеци до 2 године

Преврће своју собу наопачке чим завршим са поспремањем

Видим. Има око 2 године, воли да нас имитира. Види нас како поспремамо, додамо крпу, метлу или усисивач и покушава да репродукује ове мале гестове. Одједном, једва завршено чишћење, овде све смета. Он чисти неред да би имао задовољство да све доведе у ред... на свој начин. И то нас, наравно, нервира.

глумим. Одмах, да бисмо избегли непријатна изненађења када доведемо собу у ред, дајемо му крпу. онда може да се забавља бришући прашину у свом орману, решеткама свог кревета... Да бисмо остали мирни, кажемо себи да је његова реакција сасвим природна. То је део његовог личног развоја. Не видимо, дакле, никакву изопаченост са његове стране, нити жељу да нас провоцира, став који он није у стању да има у овом узрасту.

На предвиђању. Да будемо тихи, велико чишћење радимо када је дете у вртићу, код дадиље или иде у шетњу са дедом и баком. Иначе, у његовом присуству, он добија мали кутак да уради сам.

КСНУМКС до КСНУМКС година

Већ недељу дана није желела да спава у свом кревету ... али са нама

Видим. Овакав став указује на то да је забринута, да треба да буде ближе родитељима и да је забринута да спава сама у свом кревету.

глумим. Прво му постављамо питање: зашто? Ако проговори, сигурно ће нам објаснити да јој се дух увукао испод кревета, да се плаши те велике плишане животиње изнад кревета, слике на којој човек прави гримасу… Ако још не проговори, важно је вратити умирујући ритуал пре спавања. То ће му помоћи да полако поврати свој простор ноћу. Читамо јој мирну причу (без дивљих животиња, без слика или цртежа који су превише мрачни или мистериозни), дајемо јој успаванку, чак и ако то значи да остане поред ње док не заспи, или да остави упаљено ноћно светло. првих неколико ноћи.

На предвиђању. Као млеко на ватри, све се ради да се ватра угаси, а не да се обрише преливено млеко. Трудимо се да његова соба буде окружење лишено било каквог реметилачког елемента, да има трезвен украс тако да се тамо добро осећа. Избегавамо да га преоптерећујемо плишаним животињама или фигурицама, искључујемо све електронске играчке које би ноћу могле да причају или бљескају. Такође видимо да ли се кинеске сенке формирају на зидовима собе када аутомобил или камион прође улицом, вероватно да ће га уплашити…

КСНУМКС до КСНУМКС година

Преко ноћи одбија да се окупа

Видим. Можда је дан раније једноставно прекинута у игри коју је хтела да доведе до краја, да је била у свом имагинарном свету из којег је брутално истргнута. Изненада је ускочила. Понекад и ми погрешно мислимо да је проблем у купатилу. У сваком случају, дете се нечему јасно противи.

глумим. Управо сада, покушавамо да време купања учинимо што забавнијим како бисмо ублажили кризу. Певамо, вадимо цевчице мехурића од сапунице... Можемо и да пустимо да сама напуни каду и да додамо пјенушаву купку. Сваког дана можемо да мењамо задовољства… Такође користимо прилику да идентификујемо узрок одбијања тако што ћемо разговарати са њим, сада довољно велики да га вербализујемо, уверавајући га. Без да га гурамо јер нам се жури!

На предвиђању. Као и код домаћег задатка, оброка или времена за спавање, купање би у идеалном случају требало да се одржава сваке вечери у исто време. Када се понавља, мање је вероватно да ће навике код мале деце бити одбачене. На овај начин можемо да му ослободимо мало времена после да се игра после купања или домаћег задатка, а да га не ометају. Да бисте смирили ствари, можете се одрећи купке следећег дана…

КСНУМКС до КСНУМКС година

Мој син увек одлаже време да оде у кревет

Видим. Сваке ноћи све касније и касније заспи. Једном у кревету тражи да му прочитам причу, па две, па три, неколико пута тражи загрљај, неколико чаша воде, врати се да пишки два-три пута… У Француској се систематски трудимо да успавамо децу. . у 20 сати, културно је. Осим што, као и одрасли, свако дете има свој циклус спавања, „своје време“. То је физиолошко, неки рано заспију, други падају Морфеју у загрљај око 21, па чак и 22 сата. И није да дете не жели да спава, него да не може да спава. У овом конкретном случају, сигурна је опклада да није уморан.

глумим. Ок, није ли уморан? Нуди му се да се ипак удобно смести у свом кревету да му мама или тата прочитају причу. Шансе су да ће почети да трепери. Такође можете да останете уз књигу или читате новине неко време поред њега. То ће га уверити.

На предвиђању. Неопходно је идентификовати „његово време за спавање“, време када почиње да додирује лице, да трља очи да би започео ритуал прања зуба-пиша-приче-загрљаја и великог пољупца. Ако викендом идемо у шетњу и да се доста возимо, пазимо и да, пољуљан путем, не спава током целог пута како му не би сметало да заспи ноћу.

КСНУМКС до КСНУМКС година

Претвара се да слуша, али ради шта хоће

Видим. Када се облачи, обува, једе... чини се да нас чује, гледа у нас, али ништа не ради. То се често дешава у овом узрасту, посебно са малим дечацима. Неки људи, у свом балону, у игрици или док читају, могу да чују спољашње звукове, али не обраћају пажњу на њих више од тога.

глумим. Не разговарамо с њим у ходу. Прилазимо и додирујемо му руку да разговарамо са њим и привучемо његову пажњу. Гледамо га у очи, објашњавамо му да ћемо „вечерати за 5 минута“. Осим тога, никада не можемо рећи довољно, али повици, наређења или речи које се бацају немају ефекта, осим да нервирају све. Што се тиче чувеног: „А таааабле!“ », Коју свакодневно толико чују, да се више не обазиру на то!

На предвиђању. За све мале дневне задатке усвајамо са нашим дететом персонализовани ритуал од неколико секунди да му објаснимо шта се од њега очекује. На пример, можемо га замолити да донесе хлеб на сто... Заиста не треба много времена и у 99% случајева је довољна ова једноставна мера предострожности. 

Од 10 месеци до 5 године

Добар је у вртићу/школи, али чим дођем увече се наљути!

Видим. Када отац или мајка дођу по њега из вртића или школе, он одбија да обуче капут, јури на све стране, виче… То је типичан случај са малим дететом који га током дана преузима да би се прилагодио. друговима, оквирима и ауторитету... А увече, када неко дође (често емотивна фигура којој је најближи), потпуно се ослободи притиска.

глумим. То је аутоматски механизам, потпуно здрав код мале деце. Али то нас оптерећује јер се то дешава свако вече, имамо навику да прођемо тргом пре него што се вратимо кући да мало пусти пару, пустимо га да се игра у башти пре купања... Пустимо га да све истера. стимулација и притисак дана.

И после… Ако је време од суштинске важности када дођете кући, можете замолити дете да постави сто док се припрема оброк или да му помогне да „кува” док ћаскамо. Драгоцени тренуци и често стављени у знак доброг хумора који имају уметност отклањања тензија.

КСНУМКС до КСНУМКС година

Једе само ако му оставим таблету за столом

Видим. Мало по мало, ова досадна навика да се једе са таблетом се учврстила код куће, сваким даном мало више. А данас наш лоулоу захтева да таблет прогута сваки залогај.

глумим. Пре свега, водимо рачуна да на тањиру нема превише хране. Понекад имамо утисак да ништа не једе, иако му је сервиран тањир за одрасле! Мали савет за поштовање правих количина меса, на пример: ограничавамо се на четвртину малог длана ваше руке! Ово питање је елиминисано, проблем таблета је решен. И једва седећи за вечеру, таблет на крају стола, јасно видљив, почињемо да разговарамо са њим о његовој страсти према тенису, његовом најбољем пријатељу, следећем одмору… Нови тренутак дељења који ће га одвратити од његове навике без сукоба. А ако поново затражи, ми се дочепамо тога и замолимо га да нам исприча своју игру... А зашто да не, нудимо му друштвену игру после јела.

И после… Размишљамо да му кажемо да идемо за сто 5 минута раније, како би он могао да заврши своју игру и логично, приморавамо се да свој паметни телефон ставимо у другу просторију осим оне за оброк како не бисмо били у искушењу. Јер… технолошко одвикавање важи за све (па и за нас!), само да се те навике промене. Уопштено говорећи, таблет смо задржали за столом и користили га што је мање могуће напољу! Научне студије су то доказале: опасно је по здравље деце млађе од 3 године. Његов једини интерес? Када дете мора да добије медицинску негу, на пример ињекцију. Пуштање малог филма или цртаног филма на таблету омогућава му да скрене пажњу и заборави на бол.

У свим узрастима…

Такође можете испробати ЕФТ метод, који се састоји од ослободите се негативних емоција додиривањем одређених тачака тела. Примењен на децу, помаже у превазилажењу фобија и блокада.