Сама игра за дете је једнако важна као и забава са родитељима или другим пријатељима. Учи да се осамостали, подстиче своју креативност и машту и открива слободу да сам одлучује: како да игра, чиме и колико дуго. Али некима од њих је тешко да играју сами. Да бисмо им помогли, почнимо са игром.

Играње сама није нужно природно за неку децу. Када неки могу да проводе сате сами у својим собама, другима је досадно и врте се у круг код куће. Међутим, досада није нужно лоша ствар. Омогућава детету да научи да се игра без партнера и да развије своју аутономију. То је одлично средство да их натерате да слушају себе и искористе своју креативност.

Да би испунило своју самоћу, дете развија сопствени имагинарни свет и позива своје личне ресурсе. Он одваја време да открије своје окружење и сања, две кључне фазе његовог учења.

Ако ваше дете има потешкоћа да се игра без вас или његових другова, немојте га грдити или слати у спаваћу собу. Почните тако што ћете га пратити постављањем активности у истој просторији као и ви. Коментаришући своје поступке, осетиће разумевање и охрабрење да настави своју игру.

Такође можете учествовати у његовим активностима. Парадоксално, играјући се с њим, научите га да то ради сам. Зато започните игру са њим, помозите му и охрабрите га, а затим се удаљите док останете у истој просторији. Тада ћете моћи да разговарате са њим и коментаришете његове поступке на позитиван начин како бисте стекли самопоуздање: „Твој цртеж је сјајан, тати ће се свидети!“ „Или“ је ваша конструкција веома лепа, недостаје само кров и бићете готови“, и тако даље.

На крају, немојте се устручавати да јој предложите да уради неку активност за члана породице. Цртање, сликање, уради сам, све је добро да пожели да задовољи вољену особу. Мотивација ће му бити још већа, а самопоуздање ојачано.

Да бисте му помогли да научи игру, а посебно чињеницу да игра сам, важно је подстицати његове иницијативе и стварати повољне тренутке. На пример, можете планирати „бесплатна“ времена у дану. Не оптерећујући свој распоред гомилом активности (спорт, музика, часови језика итд.) и нудећи му неколико тренутака слободе, дете развија своју спонтаност и учи да се игра само.

Исто тако, ако му је досадно, немојте журити да га окупирате. Пустите га да преузме иницијативу и створи игру која је забавна и слична њему. Охрабрите га или му понудите неколико алтернатива и пустите га да изабере ону која му највише одговара.

Ако изгледа изгубљено и нема појма шта да игра, усмерите га на активности и играчке које има. Постављајући му отворена питања и изазивајући његово интересовање, он ће бити сигурнији и заинтересованији за своје послове. Питајући га „која је твоја омиљена играчка?“ Ах да, покажи ми то онда. », дете ће тада бити у искушењу да га зграби, а једном у руци, да се игра с њим.

Коначно, да бисте промовисали игру, боље је ограничити број играчака. Још једна ствар која може изгледати контрадикторна, али да би соло игра функционисала и трајала више од неколико минута, боље је не множити различите објекте. Најчешће је довољно да дете себи обезбеди две-три играчке да измисли причу и око себе изгради целу игру. Када га окружује мноштвом ствари, његова пажња не остаје фиксирана и његов осећај досаде се поново појављује у трену. Исто тако, запамтите да складиштите, изложите и носите све његове играчке, да га охрабрите да себи помогне и створи свој мали замишљени универзум.

Сањање и досада су велики део развоја вашег детета, зато не покушавајте да га заокупите и испуните његов распоред. Да бисте му помогли да игра самостално и подстакли његову креативност, дајте му слободу сваког дана.