Садржај
Комуникација детета са вршњацима: развој, особине, формирање
У периоду од 3-7 година почиње формирање детета као личности. Сваки корак има своју вредност, а родитељи би требало да надгледају бебу и, ако је потребно, помогну му.
Комуникација детета са вршњацима
Осим комуникације са родитељима и баком и дедом, за дете постају важни контакти са вршњацима. Они доприносе развоју личности бебе.
Имати пријатеље важно је за обликовање личности детета.
Посебне карактеристике понашања детета:
- емоционална засићеност;
- нестандардна и нерегулисана комуникација;
- превласт иницијативе у односу.
Ове особине се појављују у доби од 3 до 7 година.
Главна разлика у комуникацији са децом је емоционалност. Друго дете постаје детету занимљивије за комуникацију и игру. Могу се заједно смејати, свађати, вриштати и брзо се помирити.
Опуштенији су са вршњацима: вичу, циче, задиркују, смишљају невероватне приче. Све ово брзо умара одрасле, али за исто дете, ово понашање је природно. Помаже му да се ослободи и покаже своју индивидуалност.
У комуникацији са вршњаком, беба више воли да прича него да слуша. Беби је важније да се изрази и прва предузме акцију. Немогућност слушања другог генерише многе конфликтне ситуације.
Карактеристике развоја за 2-4 године
За то време, деци је важно да други учествују у његовим играма и подвалама. На све начине привлаче пажњу својих вршњака. У њима виде себе. Често нека врста играчке постане пожељна за обоје и изазива свађе и озлојеђеност.
Задатак одрасле особе је да помогне детету да види исту особу у вршњаку. Имајте на уму да беба, попут друге деце, скаче, плеше и окреће се. Дете и сам тражи оно што му је пријатељ.
Развој детета у доби од 4-5 година
У овом периоду дете намерно бира вршњаке за комуникацију, а не родитеље и родбину. Деца се више не играју заједно, већ заједно. За њих је важно да постигну договор у игри. Тако се негује сарадња.
Ако дијете не може успоставити контакт са другим вршњацима, то указује на проблеме у друштвеном развоју.
Дете помно посматра своју околину. Показује љубомору на успех другог, огорченост и завист. Дете скрива своје грешке од других и радује се ако је неуспех претекао његовог вршњака. Деца често питају одрасле о успеху других и покушавају да покажу да су бољи. Овим поређењем они процењују себе и етаблирани су у друштву.
Формирање личности са 6-7 година
Деца у овом периоду одрастања деле своје снове, планове, путовања и склоности. Они су у стању да саосећају и помажу у тешким ситуацијама. Често бране свог сапутника пред одраслим особама. Љубомора и ривалство су мање чести. Настају прва дуготрајна пријатељства.
Деца виде своје вршњаке као равноправне партнере. Родитељи морају показати како се бринути за друге и како помоћи свом пријатељу.
Свако доба има своје карактеристичне особине формирања детета као личности. А задатак родитеља је да помогну у превазилажењу потешкоћа на том путу.