Адолесценција може бити тежак период, током којег се родитељи могу осећати веома усамљено и беспомоћно пред овом младом особом у кризи идентитета. Не разумеју потребе, очекивања, не могу да их испуне. Када је криза ту и породични односи се погоршавају, позивање васпитача може помоћи да се мало одахне.

Специјализовани едукатори су направљени да помогну младим људима у тешкоћама и њиховим породицама да прођу кроз компликовани ток адолесценције.

За стицање звања васпитача, овај стручњак има солидну обуку од најмање три пуне године мултидисциплинарних студија, посебно дечје и адолесцентне психологије, социологије и метода и техника специјализованог образовања.

Спада у област социјалних радника, што му омогућава да интервенише као васпитач за адолесценте у многим институцијама: интернатима, васпитним домовима или службама отвореног окружења.

Он може обављати различите функције:

• носи звање родитељског тренера;
• имају улогу просветног саветника;
• бити специјализовани васпитач у отвореном или затвореном окружењу.

За предмете који се односе на законске казне у Управи Министарства правде постављени су и васпитачи из Судске заштите младих.

Ту су и независни професионалци, именовани едукативни тренер, медијатор или родитељски саветник. Правни вакуум у вези са овим именима не омогућава да се идентификује обука коју су ови стручњаци прошли.

Више од посла, вокације

Ова професија се не може у потпуности научити кроз обуку. Неки васпитачи су и сами бивши адолесценти у кризи. Они, дакле, добро познају полуге смиривања и својом смиреношћу и присуством сведоче о могућности да се из тога извуку. Они су често најефикаснији у својој улози васпитача, јер знају замке и сами су искусили кочнице и полуге за руковање.

Став васпитача је пре свега да створи везу поверења са адолесцентом и његовом породицом.

Неопходна су многа искуства на терену, али и пракса и знање. Емпатија је такође важна, не ради се о обучавању ових беспослених тинејџера да се слажу, већ да схвате шта им је потребно за миран живот у друштву.

Васпитач, којег родитељи често зову, прво ће посматрати и дискутовати да би открио где је(-е) проблем(и):

• породични сукоби, насиље, љутња према родитељима;
• тешкоћа професионалне и друштвене интеграције;
• антисоцијално понашање, делинквенти;
• супстанца зависност ;
• проституција.

Он ради у сарадњи са лекаром који присуствује, на утврђивању свих узрока у вези са физичком или психичком патологијом, који би могли да објасне овакво понашање.

Када се ови узроци искључе, моћи ће да проучава:

• окружење адолесцента (место становања, соба, школа);
• Хоби ;
• школски ниво;
• васпитних правила или одсуства ограничења које примењују родитељи.

Његов приступ је глобалан како би најбоље подржао адолесцента и његову породицу. Када има све ове елементе, он тако може да постави неке циљеве за успех, увек разговарајући са тинејџером и његовом породицом, на пример „смањити бес, повећати своје оцене у школи, итд.“ “.

Када се утврде циљеви, он ће помоћи тинејџеру и његовој породици да их остваре формализовањем корака. Као и тркачи на дуге стазе, они неће моћи да ураде маратон из првог покушаја. Али све више тренирајући и трчећи, оствариће своје жеље и циљеве.

Причати је добро, радити је боље. Васпитач ће омогућити да се конкретизује воља за променом. На пример: помоћи ће родитељима да одреде време за спавање, услове за обављање домаћих задатака, колико често да користе лаптоп итд.

Захваљујући интервенцији васпитача, млада особа и његова породица биће суочени са својим поступцима и њиховим последицама. Дакле, постоји чврсто и добронамерно огледало и подсећање на правила која су утврђена када се она не поштују или лоше поштују.

Одређени трауматични догађаји у животу њихове деце иу њиховом сопственом животу захтевају интервенцију треће стране. Смрт вољене особе, малтретирање у школи, силовање... Скромност и признање неуспеха могу спречити родитеље да позову професионалца. Али свим људским бићима је потребна помоћ у неком тренутку свог живота.

Према речима стручњака у Цонсул'Едуц-у, корисно је потражити савет пре него што дође до физичког насиља. Шамар није решење и што родитељи дуже одуговлаче са консултацијом, проблем може постати дуготрајнији.

Херве Куровер, оснивач Цонсул'Едуц-а, учитељ-едукатор за национално образовање дуги низ година, приметио је стварни недостатак образовне помоћи код куће током његових функција. Он подсећа да реч „образовање” изворно потиче од „ек дуцере” што значи изнети из себе, развити се, процветати.