Да ли је моје дете надарено?

Шта је висок интелектуални потенцијал?

Висок интелектуални потенцијал је карактеристика која погађа мали део популације. То су људи са квоцијентом интелигенције (ИК) изнад просека. Често ће ови профили имати нетипичну личност. Обдарени мишљу о структури дрвета, људи са високим интелектуалним потенцијалом биће веома креативни. Преосетљивост се такође налази код даровитих људи, што може захтевати посебне емоционалне потребе.

Знаци прерано сазревања: како препознати даровиту бебу од 0-6 месеци

Од рођења, надарена беба широм отвара очи и са пажњом гледа на све што се дешава око њега. Његов промњиви поглед је искричав, отворен и веома изражајан. Он зури у очи, са интензитетом који понекад збуни родитеље. У сталној је приправности, ништа му не измиче. Веома друштвен, тражи контакт. Још не говори, али има антене и одмах уочава промене у изразу лица мајке. Преосетљива је на боје, призоре, звукове, мирисе и укусе. Најмањи шум, најмања светлост коју он не познаје буди његову хипербудност. Престаје да сиса, окреће главу према буци, поставља питања. Онда, када добије објашњење: „То је усисивач, то је ватрогасна сирена, итд.“ », Он се смирује и поново узима своју флашу. Од самог почетка, прерано дете доживљава мирне фазе буђења које трају више од осам минута. Остаје пажљив, фокусиран, док друге бебе могу да усмере пажњу само на 5 до 6 минута. Ова разлика у његовој способности да се концентрише је можда један од кључева његове изузетне интелигенције.

Који су знаци прераности за откривање од 6 месеци до 1 године

Од 6 месеци дете са високим потенцијалом посматра и покушава да анализира ситуацију пре него што се упусти у неку активност. На пример, у јаслицама, прерано рођене бебе се не лансирају у арену као остале, не журе да се вуку, већ прво фино посматрају, понекад и сисањем палчића, шта се дешава испред њих. Они скенирају сцену, процењују ситуацију и ризике пре него што учествују. Отприлике са 6-8 месеци, када посегне за предметом, он му је одмах потребан, иначе је то напад беса. Нестрпљив је и не воли да чека. Такође савршено имитира звуке које чује. Још није имао годину дана када је рекао своју прву реч. Напетији, седи испред осталих и прескаче одређене кораке. Често прелази са седења на ходање, а да не иде на све четири. Врло рано развија добру координацију руку/ока јер жели сам да истражује стварност: „Овај предмет ме занима, ухватим га, погледам га, принесем устима“. Како жели да устане и устане из кревета веома рано, деца са високим интелектуалним потенцијалом често ходају око 9-10 месеци.

Препознајте знаке прераног узраста од 1 до 2 године

Говори раније од осталих. Око 12 месеци зна како да именује слике у својој сликовници. Са 14-16 месеци већ правилно изговара речи и гради реченице. Са 18 месеци говори, ужива у понављању компликованих речи, које мудро користи. Са 2 године је у стању да води дискусију на већ зрелом језику. Неки надарени људи ћуте и до 2 године и говоре реченицама „субјектни глаголи допуњују“ одједном, јер су се за то припремали пре него што су почели. Радознао, активан, додирује све и не плаши се да крене у потрагу за новим искуствима. Има добру равнотежу, пење се свуда, пење се и спушта уз степенице, носи све и дневну собу претвара у теретану. Даровито дете је мали спавач. Потребно му је мање времена да се опорави од умора и често тешко заспи. Има веома добро слушно памћење и лако учи стихове, песме и музичке мелодије. Његово памћење је импресивно. Он тачно зна ток текста својих књига, све до речи, и враћа вас назад ако изоставите одломке да бисте ишли брже.

Профил и понашање: Знаци презрелости од 2 до 3 године

Његова чула је хиперразвијена. Препознаје зачине, тимијан, провансалско биље, босиљак. Разликује мирисе наранџе, менте, ваниле, мирис цвећа. Његов речник наставља да расте. Код педијатра изговара „стетоскоп“, одлично артикулише и тражи детаље о непознатим речима „Шта то значи?“. Памти стране речи. Њен лексикон је прецизан. Он поставља 1 питање "зашто, зашто, зашто?" а одговор на његова питања не треба да одлаже, иначе ће постати нестрпљив. Све мора да иде брзо као у његовој глави! Преосетљив, има огроман проблем са управљањем емоцијама, лако убоде бес, лупа ногама, виче, бризне у плач. Глуми равнодушног када дођете по њега у вртић или код његове дадиље. У ствари, штити се од преливања емоција и избегава да се носи са емоционалним преливом изазваним вашим доласком. Писање га посебно привлачи. Игра се на препознавање слова. Игра се у писању свог имена, шара дугачка „слова” која свима шаље да имитирају одраслог. Воли да броји. Са 2 зна да броји до 10. У 2 и по препознаје цифре сата на сату или сату. Веома брзо разуме значење сабирања и одузимања. Његово памћење је фотографско, има одличан осећај за правац и прецизно памти места.

Знаци прераности од 3 до 4 године

Успева сам да дешифрује слова и то понекад врло рано. Разуме како се граде слогови и како се од слогова формирају речи. У ствари, учи сам да чита марку свог пакетића житарица, натписе, називе продавница... Наравно, потребна му је одрасла особа да схвати знакове повезане са одређеним звуковима, одговори на његова питања, исправи своје покушаји дешифровања. Али не треба му лекција читања! Има дар за цртање и сликање. Приликом уласка у вртић његов таленат експлодира! Успева да фотографише и прикаже све детаље својих ликова, тела профила, израза лица, одеће, архитектуре кућа, па чак и представе о перспективи. Са 4 године, његов цртеж је цртеж 8-годишњег детета и његови субјекти размишљају ван оквира.

Знаци прераности од 4 до 6 године

Од 4. године исписује своје име, па остале речи, штапићима. Љути се када не може да формира слова како би желео. Пре 4-5 година, контрола фине моторике још није развијена и њена графика је неспретна. Постоји јаз између брзине његове мисли и спорости писања, што доводи до беса и значајног процента дисграфија код прерано рођене деце. Воли бројке, неуморно броји повећавајући десетице, стотине... Воли да се игра трговца. Он зна сва имена диносауруса, страствен је за планете, црне рупе, галаксије. Његова жеђ за знањем је неутажива. Поред тога, веома је скроман и одбија да се скине пред другима. Он поставља егзистенцијална питања о смрти, болести, пореклу света, укратко, он је почетник филозоф. И очекује адекватне одговоре од одраслих, што није увек лако!

Има мало пријатеља његових година јер је ван корака са другом децом која не деле његова интересовања. Он је мало одвојен, мало у свом мехуру. Осетљив је, дубок до коже и брже се повређује од других. Неопходно је узети у обзир његову емоционалну крхкост, не правити превише хумора на његов рачун…

Дијагноза: Не заборавите да проверите свој ИК помоћу ХПИ (високог интелектуалног потенцијала) теста

Сматра се да је 5% деце интелектуално прерано сазрело (ЕИП) – или око 1 или 2 ученика по одељењу. Даровити малишани се издвајају од друге деце лакоћом у интеракцији са одраслима, бујном маштом и великом осетљивошћу. „Контактирали смо школског психолога у средњем делу јер је Виктор плакао због 'ништа', сумњао у своје способности и више нисмо знали како да му помогнемо,” каже Северин. Ако имате било каквих недоумица, немојте оклевати да ваше дете уради ИК тест како бисте направили његову психолошку процену и поступили у складу са тим!

Није тако лако бити надарен!

Ако имају већи коефицијент интелигенције од својих другова из разреда, надарени нису утолико испуњенији. „Ово нису деца са сметњама у развоју, већ ослабљена својим вештинама“, каже Моник Бинда, председница Анпеип федерације (Националне асоцијације за интелектуално прерану децу). Према истраживању ТНС Софреса спроведеном 2004. године, 32% њих не успе у школи! Парадокс, који се за Кејти Богин, психолог, може објаснити досадом: „У првом разреду учитељица тражи од својих ученика да науче азбуку, само што је надарено дете то већ рецитовало са две године. ... Стално је ван такта, сањар, и допушта да га упијају његове мисли”. Сам Виктор „смета својим друговима много прича, јер посао завршава пре свих“. Понашање које се пречесто погрешно сматра хиперактивношћу.

Интервју: Ен Видехем, мајка двоје прерано рођене деце, њене „мале зебре“

Интервју са Анне Видехем, тренером и аутором књиге: „Ја нисам магарац, ја сам зебра“, ур. Киви.

Дете високог потенцијала, надарено дете, прерано дете... Сви ови појмови покривају исту стварност: ону деце обдарене изузетном интелигенцијом. Ен Видехем радије их назива "зебрама", како би истакла њихову јединственост. И као сву децу, пре свега, треба их разумети и волети. 

У видеу, ауторка, мајка две мале зебре и сама зебра, прича нам о свом путовању.